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小学教育日志 爱，教育永恒的主题　　教育家陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育的最有效的手段就是“爱的教育”。以下故事，是我在教育学生过程中的一段亲身经历，也是对“爱的教育”的一些感悟。　　“老师, 阿楠又闯祸了。”“老师, 阿楠他打我。”……教室里哭声吵闹声响成一片。见此情景,一股无名的怒火顿时涌上心头,我不由分说,一把把他拽到了办公室。看着我一脸的愤怒, 阿楠一声不吭，无论我怎么问他就是不作声。于是我采用冷处理，假装低头做自己的事,不再管他。他在办公室左顾右看。突然,他的目光被一本童话故事《丑小鸭》吸引了过去。于是我把书借给了他，他如获至宝地拿着书跑出去了。　　在接下来的一节课中，阿楠一直沉浸在《丑小鸭》这本书里，他似乎忘记了周围的一切，完全融入了其中。下课通过谈话，我的心被震动了，原来他是以偏激的方式吸引别人的注意力，整整一节课，我的心都难以平静下来，耳边总是回响着阿楠的话“因为他很孤独，没有人喜欢他。”，我决定帮助这只“丑小鸭”。我告诉他怎样交朋友，怎样赢得友谊。　　下午第三节，我就拿着那本《丑小鸭》进教室了，得知我要给他们讲故事，大家都显得特别兴奋。我动情地讲着，仿佛自己也融入了其中，孩子们也听得格外认真。当我讲完时，我对他们说：“小朋友，其实我们班里也有一只‘丑小鸭’，他总是用各种方式来引起大家的注意，比如把别人的东西扔掉或藏起来，或故意推我们一下……小朋友你知道他是谁吗？”孩子们异口同声地说：“是阿楠。”“那你们愿不愿意帮助这只‘丑小鸭’？”“愿意。”　　放学了，我看到很多学生围着阿楠，他们在和阿楠约定：“阿楠，明天我们一起踢球吧。”“阿楠，我有很多课外书，明天我借给你。”……阿楠笑了，笑得很甜，很灿烂。　　这就是我和阿楠第一天见面的情景。在之后的一段时间里，阿楠整个人都变了，虽然他依然坐不住，但他不再影响其他同学了，而且也变得爱帮助人了。 “老师，阿楠又拿来了很多课外书，我们的图书角都放不下了。” “老师，阿楠硬要帮我们扫地。”……每当我听到这样的抱怨，我总感到特别的欣慰，“丑小鸭”真的变了。　　在教育阿楠的过程中，我明白了教育的真谛：那就是爱。在高科技发展的今天，教育的理念、教育的方法都发生了日新月异的变化，但教师对学生的爱却始终是教育永恒的主题，不管是以前、现在，还是未来……　　　　教育家陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育的最有效的手段就是“爱的教育”。以下故事，是我在教育学生过程中的一段亲身经历，也是对“爱的教育”的一些感悟。　　“老师, 阿楠又闯祸了。”“老师, 阿楠他打我。”……教室里哭声吵闹声响成一片。见此情景,一股无名的怒火顿时涌上心头,我不由分说,一把把他拽到了办公室。看着我一脸的愤怒, 阿楠一声不吭，无论我怎么问他就是不作声。于是我采用冷处理，假装低头做自己的事,不再管他。他在办公室左顾右看。突然,他的目光被一本童话故事《丑小鸭》吸引了过去。于是我把书借给了他，他如获至宝地拿着书跑出去了。　　在接下来的一节课中，阿楠一直沉浸在《丑小鸭》这本书里，他似乎忘记了周围的一切，完全融入了其中。下课通过谈话，我的心被震动了，原来他是以偏激的方式吸引别人的注意力，整整一节课，我的心都难以平静下来，耳边总是回响着阿楠的话“因为他很孤独，没有人喜欢他。”，我决定帮助这只“丑小鸭”。我告诉他怎样交朋友，怎样赢得友谊。　　下午第三节，我就拿着那本《丑小鸭》进教室了，得知我要给他们讲故事，大家都显得特别兴奋。我动情地讲着，仿佛自己也融入了其中，孩子们也听得格外认真。当我讲完时，我对他们说：“小朋友，其实我们班里也有一只‘丑小鸭’，他总是用各种方式来引起大家的注意，比如把别人的东西扔掉或藏起来，或故意推我们一下……小朋友你知道他是谁吗？”孩子们异口同声地说：“是阿楠。”“那你们愿不愿意帮助这只‘丑小鸭’？”“愿意。”　　放学了，我看到很多学生围着阿楠，他们在和阿楠约定：“阿楠，明天我们一起踢球吧。”“阿楠，我有很多课外书，明天我借给你。”……阿楠笑了，笑得很甜，很灿烂。　　这就是我和阿楠第一天见面的情景。在之后的一段时间里，阿楠整个人都变了，虽然他依然坐不住，但他不再影响其他同学了，而且也变得爱帮助人了。 “老师，阿楠又拿来了很多课外书，我们的图书角都放不下了。” “老师，阿楠硬要帮我们扫地。”……每当我听到这样的抱怨，我总感到特别的欣慰，“丑小鸭”真的变了。　　在教育阿楠的过程中，我明白了教育的真谛：那就是爱。在高科技发展的今天，教育的理念、教育的方法都发生了日新月异的变化，但教师对学生的爱却始终是教育永恒的主题，不管是以前、现在，还是未来……　　　　教育家陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育的最有效的