大象和蚊子（小班乐器表演活动优秀设计）.docxVIP

大象和蚊子（小班乐器表演活动优秀设计）　　由来　　小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，《大象和蚊子》这个故事中的角色外在形象反差很大，情节是幼儿生活中的经验，能够吸引他们又易于理解、记忆。于是，我进行了一次教学尝试。　　活动目标　　1、引发小班幼儿倾听的兴趣，培养倾听习惯；理解故事的发展情节，鼓励幼儿用动作、表情表达自己的理解。　　2、引导幼儿认识三角铁、手铃、小鼓的名称，能感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化。　　活动准备　　鼓、三角铁各一个，手鼓若干，沙发靠垫若干；大象图片一个、蚊子指偶若干，画有森林的背景图一个等。　　活动过程　　1、听声音，感受乐器的音色，认识新乐器——三角铁。　　（1）、老师将乐器藏在身后，发出敲奏乐器的声音，请小朋友听一听、学一学这种声音，并猜一猜这个乐器的名字。　　（孩子们有的说像铃铛，有的说像钟，还有的说像音乐盒。老师趁势告诉小朋友：这件乐器叫三角铁，并让幼儿再次欣赏三角铁的声音，并仔细地观察其外形。）　　（2）、玩游戏“小鼓会唱歌”，感受声音的轻与重和快与慢。　　师：“请小朋友听一听现在是谁在唱歌？”（小鼓）　　师：“下面小鼓要唱两首歌，你们要仔细听一听，第一首歌和第二首歌唱得是不是一个样？”（不一样。第一首快，声音轻；第二首重，声音慢。）　　师：“小朋友看一看，老师手腕上戴的是什么？小铃要讲故事了，请你们仔细听一