大班音乐潜能开发课程《大螃蟹》实习生教学活动研讨活动记录.docxVIP

大班音乐潜能开发课程《大螃蟹》实习生教学活动研讨活动记录　　教研活动主持：翁瑜 参与人员：吉荣、邢夏、陈小静　　活动记要：　　翁老师：《大螃蟹》是孩子们日常生活中比较常接触的生物，歌曲的旋律、歌词都比较简单，孩子应该比较喜欢并能很好的掌握歌曲。　　吉老师：虽然这首歌曲歌词比较简单，但歌曲中切分音的节奏对于孩子来说会有一定的难度。　　邢夏：我也觉得，我们应该把重点放在切分音节奏及唱法的练习。　　陈小静：我们可以在学唱歌曲的环节多让孩子练习切分音的唱法。　　邢夏：我们可以在朗诵歌词时让孩子们边拍手、有节奏的朗诵歌词，让孩子初步感应歌曲中第5小节和第9小节中的切分音XXX。　　翁瑜：如果孩子在唱法上已经能够很好地掌握切分音，我们可以加入乐器让孩子进一步巩固XXX切分音节奏。　　陈小静:在教材里有一个边画边唱的环节，我们要采用吗？　　吉荣：我认为这个环节应该省略，重点在切分音的学习。　　翁瑜：最后一个环节我们可以进行一个歌曲律动，让孩子们随着音乐合拍的做动作，游戏。　　一、活动目标：　　1、学唱歌曲以及切分音的唱法。　　2、感受乐句，能随音乐合拍地做动作。　　二、活动流程：　　1、音乐游戏导入　　教师扮演螃蟹妈妈，幼儿扮演小螃蟹，听音乐做螃蟹动作进入活动室，并给小螃蟹照相。　　2、学习歌曲《大螃蟹》　　（1）教师在黑板上示范画唱《大螃蟹》　　师：“