大班音乐游戏示范课教案：小老鼠和泡泡糖.docxVIP

大班音乐游戏示范课教案：小老鼠和泡泡糖　　活动目标：　　1、初步学习合拍地做小老鼠走、玩耍和较形象夸张地表现拉泡泡糖的动作。　　2、探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。　　3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要护保我们的环境。　　活动准备：　　1、对泡泡糖的粘性有感性的认识。　　2、《小老鼠和泡泡糖》音乐、录音机、磁带、小老鼠胸贴　　活动过程：　　（一）律动《小老鼠上灯台》　　师：小老鼠最怕的就是大花猫了， 这只贪玩的小老鼠乘花猫午睡时悄悄溜出去玩。小朋友，你想想如果小老鼠来到草地上，它会怎么做呢？　　（二）听音乐，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的动作。　　师：调皮的小老鼠是怎么玩的？请你来学一学。　　（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的动作。　　师：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一个大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么办呢？　　幼儿自由创编小老鼠被泡泡糖粘住时的动作。　　（四）引导幼儿探索泡泡糖粘在其他身体部位的动作。　　1．探索泡泡糖粘在其他身体部位。　　师：拽——弹回来了！想一想，泡泡糖弹回来，还会粘到身体的什么地方呢？　　2．幼儿分散练习，自由想象，大胆夸张地表现拽泡泡糖的动作。　　师：让我们把粘在在这些地方的泡泡糖拽拽看。　　3、听音乐，感受音乐旋律并做拽泡泡糖的动作。　　师：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽