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大馒头（中班音乐教案和教学反思） 　教学目标：1学生用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》。 2.教师与孩子进行对唱，感受快乐和挑战。 　活动准备：1.心理准备：幼儿之前学会唱《大馒头》这首儿歌。 2.教师弹钢琴《大馒头》。 　活动过程：一.教师用一个谜语引出《大馒头》。 有一样东西大大的，白白的，香香的，每天都要吃， 　打一食物—馒头 　二.教师与幼儿一起复习之前所学的儿歌“大馒头” 　三.教师与幼儿进行对话练习。 　(1).游戏：提问；回答 　两个老师做示范，甲：提问大大的馒头哪里来？乙：回答：白白的面粉做出来…… 　(2)教师与幼儿进行游戏 　(3).幼儿与幼儿进行游戏 　四.教师与幼儿进行对唱练习. 　(1).师：这次我们来玩儿对唱游戏，我来问，你们用歌声来回答，歌曲的最后两句大家一起唱。 　(2).幼儿与幼儿之间进行对唱练习. 　男孩一组，女孩一组，男孩问，女孩答。 　相反女孩问，男孩答. 　(3).教师即兴与幼儿进行对唱游戏。 　1.教师即兴与不同小组的幼儿进行对唱游戏 　教师唱问句，教师指向哪一组幼儿，哪一组幼儿就立即唱出答句。 　2.教师即兴与不同个别的幼儿进行对唱游戏。 　教师唱问句，教师指向哪一个幼儿，哪一个幼儿就立即长出答句。 　五.活动延伸 　幼儿找自己的好朋友玩对唱游戏。 　 　教学目标：1学生用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》。 2.教师与孩子进行对唱，