健康糖宝宝.docVIP

糖宝宝小班说课设计意图幼儿健康，应从小朋友们本身开始，糖果是幼儿熟悉，喜爱的食品，它精美的包装，形态各异的外形，鲜艳美丽的色彩，奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大诱惑力，对年龄小的孩子来说，更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经验，教育幼儿糖果吃多了容易蛀牙，会牙疼。据此我制定如下：活动目标1、认识各种各样的糖果；2、知道要保护牙齿，不能吃太多糖；重点：糖吃多了容易蛀牙会牙疼，牙疼吃东西就不方便了，会影响小朋友的健康。活动准备：1、小朋友自带几颗糖果；2、橡皮泥和糖纸。活动过程：第一环节：为了让幼儿安静的听儿歌，在活动的开始，我是这样设计的，请幼儿听老师朗诵一首儿歌，然后直接向幼儿提出问题，请幼儿猜猜儿歌里说的是谁？直接引出主题，接着让幼儿进一步了解糖在嘴里的变化，在这个环节中，我用事先准备好的两颗一样的糖，先让一个幼儿尝了一颗，然后进行比较，让幼儿知道尝过的糖变小了，给幼儿直观的认识。第二环节：糖果点点名，在老师的引导下进一步感知糖果的特征：1）看了糖果，了解糖果的包装，导入语用拟人的手法，如你们糖宝宝穿了什么颜色的衣服。2）通过捏感知糖果的软硬。3）通过摸感知糖果的形状。根据糖果的特征，在教师的指导下，对糖果作了全面细致的观察与认识，通过看、模、捏等各种感觉让幼儿感知糖果的特征，同时通过提问，培养幼儿的语言表达能力。第三环节：为了让幼儿留下深刻的印象，我设计了一个情境表演，让幼儿知道要少吃糖，糖吃多了容易蛀，会牙疼。少吃甜食，早晚要刷牙，这样我们牙齿才会更结实。在课的结束环节，我利用了橡皮泥和多彩的糖纸让小朋友一边尝糖，一边动动小手，制作自己喜爱的糖果，从而培养了幼儿的美感和动手能力。综上所述，通过本课的学习，让幼儿对各种糖果有了进一步的认识，养成保护牙齿不多吃糖的好习惯，同时还提高了幼儿各方面的能力，收到了较好的效果。糖宝宝小班健康活动目标：1、认识各种各样的糖果；2、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。活动准备：1、幼儿自带几颗糖果；2、橡皮泥和糖纸。活动过程：一、念儿歌引出话题1、好，小朋友今天来了这么多的老师看我们小朋友上课开不开心（……），那我们比一比今天哪个小朋友最棒。请小朋友听老师念一首儿歌，然后猜猜儿歌里说的是谁？师：花纸包里有个宝宝，剥开来尝尝，宝宝变小了。小朋友猜猜这个儿歌说的是谁呀？2、老师这里有两颗糖，小朋友看这两颗糖怎么样？（一样大）下面请一个小朋友来尝一颗，谁愿意的。XXX已经在尝了，等一会儿，小朋友比一比，这个小朋友嘴巴里的糖和老师这颗糖有什么不同？是大了？还是小了？总结：师：糖放在嘴里慢慢变小了，最后变没了，融掉了，糖去哪里了呀？二、糖果点点名1、师：今天小朋友也带糖来了吗？你们带的是什么糖呀？（如棒棒糖、棉花糖、巧克力糖、水果糖、QQ糖等）糖穿的是什么衣服呀？是什么形状的？是圆的？还是方的呀？总结：今天我们小朋友带了这么多的糖有棒棒糖、奶糖、巧克力糖、QQ糖等等。三、健康师：嘘，小朋友听是谁哎唷哎唷的叫呀？原来是这个小朋友，他怎么了呀？我们来问问他吧！“小朋友，你怎么了”？（我牙疼）你怎么会牙疼的呢？（我喜欢吃糖，我能吃许多许多的糖，晚上睡觉前还要吃一颗。）原来你是糖吃多了，才牙疼的，以后可不能吃那么多糖了，你牙疼就支休息会吧！我们小朋友也要小吃糖，糖吃多了牙就容易蛀，会牙疼，吃东西就不方便了，所以我们小朋友要保护牙齿，小吃甜食，早上起来要刷牙，睡觉前也要刷牙，这样我们牙齿才会更结实。四、糖果尝一尝，小手动一动。今天小朋友带了那么多的糖，就让小朋友尝一颗吧！好不好，请小朋友拿一块糖，剥开来，闻一闻，香不香？再把糖放在嘴里尝一尝，甜不甜？请小朋友在尝的时候，你觉得糖在嘴里有什么变化？接下来请小朋友一边尝糖，一过动动小手，做出你喜欢的糖宝宝，看谁的糖宝宝做得最漂亮，然后送给我们这里的老师，好不好，那先看老师做一个吧。