小学“飘香端午 传承文化”活动工作安排.docxVIP

小学“飘香端午 传承文化”活动工作安排　　活动目的：　　端午节是我国的传统节日之一，它有着独特的风俗，为让学生走近传统节日，弘扬民族文化，少先队以端午节的文化内涵为核心，组织学生开展实践探究，使学生从不同的角度感受节日的意义所在，享受传统风俗带来的温馨和快乐，激发民族自豪感和爱国情操，培养其探索创造精神。　　活动主题：飘香端午传承文化　　活动时间：6月11日——6月18日　　活动对象：全体师生　　活动准备：　　1、学生自主学习端午文化：（1）端午节的由来；（2）端午节的传说；（3）端午节的习俗。　　2、收集有关端午节的诗歌。　　3、教师准备国旗下讲话和晨会课播放的视频。　　活动过程：　　1、教师向学生布置端午节活动的准备工作。（6月11日）　　2、国旗下讲话。（传统节日——端午节：庄 ；6月11日）　　3、晨会课播放端午节传统文化宣传片供学生学习讨论。（许 ；6月12日）　　4、分年级开展特色活动（6月13日--6月18日）　　低年级：通过观看视频、品尝粽子、咸鸭蛋等活动，感受端午，绘画端午；　　中年级：利用美术课、队活动课等学习制作装粽子、咸蛋的编织袋；　　五年级：在家向家人学习包粽子的技能，拍照留存。　　资料整理：　　1、新闻稿： 公众号：　　2、低年级每班上交一张绘画；中年级由美术老师拍照上交照片；五年级每班上交三张包粽子照片；6月12日晨会课由吴xx老师进班拍观看视频的照片。　　　　活动目的：　　端午节是我国的传统节日之一，它有着独特的风俗，为让学生走近传统节日，弘扬民族文化，少先队以端午节的文化内涵为核心，组织学生开展实践探究，使学生从不同的角度感受节日的意义所在，享受传统风俗带来的温馨和快乐，激发民族自豪感和爱国情操，培养其探索创造精神。　　活动主题：飘香端午传承文化　　活动时间：6月11日——6月18日　　活动对象：全体师生　　活动准备：　　1、学生自主学习端午文化：（1）端午节的由来；（2）端午节的传说；（3）端午节的习俗。　　2、收集有关端午节的诗歌。　　3、教师准备国旗下讲话和晨会课播放的视频。　　活动过程：　　1、教师向学生布置端午节活动的准备工作。（6月11日）　　2、国旗下讲话。（传统节日——端午节：庄 ；6月11日）　　3、晨会课播放端午节传统文化宣传片供学生学习讨论。（许 ；6月12日）　　4、分年级开展特色活动（6月13日--6月18日）　　低年级：通过观看视频、品尝粽子、咸鸭蛋等活动，感受端午，绘画端午；　　中年级：利用美术课、队活动课等学习制作装粽子、咸蛋的编织袋；　　五年级：在家向家人学习包粽子的技能，拍照留存。　　资料整理：　　1、新闻稿： 公众号：　　2、低年级每班上交一张绘画；中年级由美术老师拍照上交照片；五年级每班上交三张包粽子照片；6月12日晨会课由吴xx老师进班拍观看视频的照片。　　　　活动目的：　　端午节是我国的传统节日之一，它有着独特的风俗，为让学生走近传统节日，弘扬民族文化，少先队以端午节的文化内涵为核心，组织学生开展实践探究，使学生从不同的角度感受节日的意义所在，享受传统风俗带来的温馨和快乐，激发民族自豪感和爱国情操，培养其探索创造精神。　　活动主题：飘香端午传承文化　　活动时间：6月11日——6月18日　　活动对象：全体师生　　活动准备：　　1、学生自主学习端午文化：（1）端午节的由来；（2）端午节的传说；（3）端午节的习俗。　　2、收集有关端午节的诗歌。　　3、教师准备国旗下讲话和晨会课播放的视频。　　活动过程：　　1、教师向学生布置端午节活动的准备工作。（6月11日）　　2、国旗下讲话。（传统节日——端午节：庄 ；6月11日）　　3、晨会课播放端午节传统文化宣传片供学生学习讨论。（许 ；6月12日）　　4、分年级开展特色活动（6月13日--6月18日）　　低年级：通过观看视频、品尝粽子、咸鸭蛋等活动，感受端午，绘画端午；　　中年级：利用美术课、队活动课等学习制作装粽子、咸蛋的编织袋；　　五年级：在家向家人学习包粽子的技能，拍照留存。　　资料整理：　　1、新闻稿： 公众号：　　2、低年级每班上交一张绘画；中年级由美术老师拍照上交照片；五年级每班上交三张包粽子照片；6月12日晨会课由吴xx老师进班拍观看视频的照片。