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浅析幼儿园管理与可持续经营策略 　　摘 要：随着我国的国家经济以及综合国力的提升，人民的生活水平不断提高，因此更加重视孩子的教育问题，认为对于幼儿的教育是对我国的国家发展具有十分重要的影响，而家长们对于幼儿园的包括自然地理、社会的总体环境，教师的教学水平的高低以及对于安全和价值观的引导等方面的教育和保证有了更高层次的要求。本文主要通过对于幼儿园的管理理念进行阐释以及提出对于幼儿园的可持续经营的策略和意见。 　　关键词：幼儿园 管理理念 可持续经营 策略和意见 　　从古自今以来，中国人十分重视对于教育对人生的世界观以及价值观和人生观的影响。因此，对于教育的重视和发展是处在我国最核心的以及最先发展的地位的。但是这些主要是针对的是青少年的教育。随着我国的国家经济以及综合国力的提升，人民的生活水平不断提高，因此更加重视孩子的教育问题，认为对于幼儿的教育是对我国的国家发展具有十分重要的影响，而家长们对于幼儿园的包括自然地理、社会的总体环境，教师的教学水平的高低以及对于安全和价值观的引导等方面的教育和保证有了更高层次的要求。[1] 　　一、幼儿园的价值构建 　　幼儿园主要针对的是在三岁到六岁的儿童在进行小学的教育之前而进行的脱离和解放了儿童在家中进行教育时所受到的理论知识以及时间等方面的控制，对儿童的人生观和价值观等方面的塑造具有十分积极的作用，有利于儿童的正确的人生观和价值观以及性格的发展。 　　幼儿园是我国的大的教育体系之下的最重要的部分，是对儿童进行一定的预先接受小学等教育的铺垫阶段。而幼儿园中的文化是一种特殊的其他无法取代的一种文化形态，作为主体的人在幼儿园文化中体现出人生观价值观和在行为方式上的影响以及精神面貌上的重大变化。对于幼儿园的价值的文化体系中主要包含： 　　第一，在表面上，主要表现的是对外表现出来的物质上的环境，例如在建立幼儿园时的手续是否合理、幼儿园的校园环境是否适合儿童发展，以及在幼儿园的对外风貌上是否有特点等； 　　第二，在幼儿园的内部上，主要是对于幼儿园内部的人际的交往???为是否合理、在行为上所做的规范是够得到实施以及幼儿园在规章制度上的制约是不是足够完善； 　　第三，在最深层上，这也是最重要的也就是对于世界观人生观和价值观以及思维方式的塑造上是不是积极的、在对办园的目标上是不是为了塑造人才等，这是幼儿园中的思想和灵魂。[2] 　　二、幼儿园的管理理念 　　2.1何为“以人为本”？ 　　幼儿园的管理理念最为核心的就是“以人为本”。以人为本的思想最主要的就是时刻关注人本身的主观臆念，采取推己及人的政策，在幼儿园的管理中就是要时刻的坚持一切都要从幼儿的成长、教师的意愿来出发，采取积极主动的管理方式而不是僵化落后的管理方式，将所有的教职工紧紧的联系在一起，充分调动他们的积极性以及身为教师的光荣感、责任感和使命感，促进形成积极乐观的价值观念以及价值取向，努力的拼凑和构建出自由平等和谐的积极向上的充分的尊重人的意愿的幼儿园的健康的文化，有利于对于幼儿园更加的可持续的健康发展。 　　2.2以人为本的合理性 　　每一个人在心理上都有受到充分的尊重的需要。人从根本上看是一个矛盾的个体，他是由两个完全相反的方向的力而推动的，人从一方面来看是某一种事物中不可分割的一部分，但是在另一部分则又是与众不同的，这可以说是矛盾的又不可以说是矛盾的，可以算是同一个过程的两个方面。因此，人们在一般的时候都喜欢被看做是一个特别的人而受到别人的重视，从而用来证明自己的价值有没有得到别人的重视，对于自身的价值有没有得到充分的实现。 　　在管理的过程中就需要关心每一个人，尊重他们的意见和建议，具体问题具体分析，正确的处理好整体与部分的关系，使得每一个人的真正的价值都能够得到实现，使得管理出更加和谐美好的幼儿园的环境。 　　三、幼儿园的可持续发展的策略和意见 　　第一，在总体的战略上要有所进取。随着时代的发展，幼儿市场上的竞争更加激励、手段层出不穷，为了在如此激烈的大环境下保有一席之地，那么就需要制定更加科学合理有创意的发展战略。幼儿园的管理集团要时刻的保有高度的警惕性和市场的敏感性，时时刻刻的把握市场的真正的需求，调停园内园外的更重矛盾，使得施行过程的通畅。在对于经费的把握上要有足够的弹性，在经费的应用上要有变通性。例如，家长的选择幼儿园的时候除了教学条件、教学环境等方面，幼儿园的学费也是需要考虑的重要要求之一，这就需要幼儿园根据自身的发展要求来调节对于学费的要求，而不能采取“一刀切”的方式来看待，在师资力量一般、地理位置一般、教学环境一般的幼儿园若不能够准确的定位那么非常容易对招生的数量产生十分消极的影响。幼儿园的园长，作为整个幼儿园运行的总指挥官，他的每一个决策都有可能影响到幼儿园的发展。在幼儿园的整体运行中要