小学学校专任教师常规工作考核细则.docxVIP

小学学校专任教师常规工作考核细则　　学校专任教师考核细则　　为进一步加强教师队伍建设和教学管理，充分调动教师工作的积极性，不断提高教育教学水平和工作质量，特制定本办法。　　一、组织领导：学校成立专任教师考核小组，由分管教学的副校长任组长，教务科、教育研究室和教学专业科的正、副科长为小组成员。具体工作由教务科组织安排。　　二、考核体系和分值设计：（考核基本分为100分）　　（一）教学工作（60分）　　课程教学准备（10分）　　课程教学实施（30分）　　课外教学活动（10分）　　总体教学效果（10分）　　（二）教学研究（18分）　　参加教研活动（5分）　　课题研究（3分）　　论文发表情况（4分）　　承担公开课（2分）　　专业、课程建设（4分）　　（三）教书育人（22分）　　班主任工作（10分）　　为人师表（3分）　　学生教育（3分）　　学生管理（3分）　　教育成效（3分）　　三、考核内容和办法：　　（一）教学工作（60分）　　1、课程教学准备（10分）　　考核内容：　　（1）授课计划，实验、实习计划，实训指导书等制订、执行情况（4分）　　A．按时制订，符合要求，认真执行。 （4分）　　B．按时制订，与要求有差距，基本遵照执行。 （2分）　　C．未按时制订或执行情况与计划差距一半以上。 （0分）　　（2）备课情况（4分）　　A．按时、按质、按量完成。 （4分）　　B．基本符合要求。 （2分）　　C．无教案。 （0分）　　（3）教具准备（2分）　　A．选择适合教学需要的演示直观教具、多媒体课件、仪器设备等，能熟练运用。（2分）　　B．不常用演示直观教具、多媒体课件、仪器设备等。 （1分）　　C．从不使用演示直观教具、多媒体课件、仪器设备等。（0分）　　考核办法：　　根据三次以上的日常教学检查情况综合评分；由教研组和专业科考核，权重分别为0.5。　　2、课程教学实施（30分）　　考核内容：　　主要考核教学目标、教学内容、教学方式方法等内容。　　考核办法：　　学生、教师、考核小组分别依据各自的评价要求进行考核。　　（1）学生评价（9分）　　每学期中段，由教务科组织学生填写《课堂教学意见表》，统计得分。　　（2）教师互评（6分）　　教师按《发展性课堂教学评价表》评分。　　（3）考核小组评价（15分）　　根据教学设计实施课听课评价、教学督导检查情况和学生座谈会有关课堂教学的意见综合评分。　　3、课外教学活动（10分）　　考核内容：　　（1）课外书面作业（4分）　　A．每次课留作业，作业量适中，并认真批改。 （4分）　　B．能够留作业，但次数少于总课时的四分之一。 （2分）　　C．很少留作业，次数少于5次。 （0分）　　（2）第二课堂活动（3分）　　A．积极开展第二课堂活动，组织专题讲座，效果良好。 （3分）　　B．开展第二课堂活动，学生参加较踊跃。 （2分）　　C．未能有效开展第二课堂活动。 （0分）　　（3）技能竞赛（3分）　　A．认真组织并指导学生参加校内技能竞赛，效果良好。 （3分）　　B．有开展校内技能竞赛。 （1分）　　C．没有开展校内技能竞赛。 （0分）　　考核办法：　　根据两次以上的日常教学检查情况综合评分；由教研组和专业科考核，权重分别为0.3、0.7。　　4、总体教学效果（10分）　　考核内容：　　（1）平时测验（4分）　　A．平时测验不少于3次，注重平时学习态度等过程评价，能提高学生学习积极性。（4分）　　B．平时测验2次以下。 （2分）　　C．没有平时测验。 （0分）　　（2）期末工作（3分）　　A．保质、保量、按时完成各项期末工作（命题、监考、批卷、成绩单等）。（3分）　　B．按时完成期末工作，但不能完全符合要求。 （2分）　　C．未能按时完成期末工作。 （0分）　　（3）学期总评（3分）　　A．考试的合格率和平均分达到规定的指标要求，符合正态分布；或专业技能考证，取得好成绩。 （3分）　　B．考试的合格率和平均分未达到规定的指标要求，但差生的学习成绩有显著提高。（2分）　　C．考试的合格率低于50%。 （0分）　　考核办法：　　根据教学专业科室检查本科教师完成以上工作的情况、测验次数、考试成绩等情况及提出的初评意见，由考核小组综合考核评分。　　　　学校专任教师考核细则　　为进一步加强教师队伍建设和教学管理，充分调动教师工作的积极性，不断提高教育教学水平和工作质量，