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小学英语优秀参赛论文英语教学中的点滴体会　　小学英语优秀参赛论文英语教学中的点滴体会　　《新课程标准》明确指出英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言能力。为了更坚实有效的完成这一根本任务，在教学活动中，我着力从以下三个方面开展自己的教学工作。　　一、采用多种手段，提高学生兴趣　　“兴趣是最好的老师”，它也是推动学生学习的内在动力。教师要因时、因地、因人，创造多种能激发学生学习兴趣的教学情境，以增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平。　　1、用口诀帮助记忆，提高学习热情　　英语语法规则、词的用法区别、发音规则等常让学生迷惑。针对于此，可以编写口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学习英语的热情升温。　　2、开展竞赛，调动学习兴趣　　初中学生具有进取心和荣誉感，将竞争机制引入英语课堂教学中来是一种行之有效的形式。例如，我们可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语，问答可以来一个抢答；拼读学词，来一个“单词大王”竞赛，以及书写比赛等多种形式。课堂上适当的竞赛，学生乐于参与，乐于学习，这就调动了全体学生的兴趣。　　3、学唱英文歌曲，激发学习兴趣　　课堂上，传统的教育是枯燥无味的，老师习惯于讲授语法知识，这样，有