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小学英语优秀教学论文小学英语情趣教学　　小学英语优秀教学论文小学英语情趣教学　　摘要：本文以情趣教学理论作指导，从激发小学生情趣着手，阐述了小学英语情趣教学的内涵和重要性，并在小学英语课堂教学特点基础上倡导情趣教学提出了一些意见以及作为教师如何在小学课堂上开展情趣教学提供了一系列的方法。　　关键词:小学英语情趣教学教学特点　　引言　　英语教学在我国已有数十年的历史，随着社会国际化程度的发展也越来越受到重视。而小学阶段的英语学习在人的英语学习整个阶段有着不可替代的地位。因此，把英语教学特点和小学生心理,性格特点相结合,开展富于情趣特点的教学,对于当前的小学英语教育具有极其重大的理论意义和现实必要性。　　一、情趣教学的内涵和重要性　　情趣包含性情、感情、兴趣、志趣等内容。儿童的情趣既有天性的童趣，又有后天习得性的社会情感和各种学习兴趣及理想、志趣。我们所理解的情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识和学科的一种积极情感；同时，又指教师对学生参与学习过程中所蕴含着的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神给予尊重、爱护和引导，使学习成为学生有情趣的活动。因此，情趣教育实质上是一种情感教育，它要求整个英语教学不仅是一种语音、语调、语句的传授和训练，而且是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发，是社会交往能力的早期培养。　　儿童教育心理学研究和人们教育教学经验