家教心得 先抓习惯，再谈成绩.docxVIP

家教心得 先抓习惯，再谈成绩　　为什么孩子成绩总是上不去？有没有想过，或许是孩子习惯的问题。　　 如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累，如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高，如果孩子没有思考总结的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点。对于家长来说，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。　　1、预习的习惯　　提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点、疑点，从而在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。　　2、专心上课的习惯　　学生在课堂上要集中精神，专心听讲，认真听同学发言，看住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。找出自己的思路与老师和其他同学思路进行对比，找出解决问题的最佳方法。　　3、认真观察，积极思考的习惯　　观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。　　4、善于提问的习惯　　积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问，学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。　　尤其是小学阶段，这个时间孩子的学习任务不重，课程内容相对简单。因此家长和老师的重要任务是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为孩子以后的学习打下坚实的基础。　　为什么孩子成绩总是上不去？有没有想过，或许是孩子习惯的问题。　　 如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累，如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高，如果孩子没有思考总结的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点。对于家长来说，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。　　1、预习的习惯　　提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点、疑点，从而在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。　　2、专心上课的习惯　　学生在课堂上要集中精神，专心听讲，认真听同学发言，看住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。找出自己的思路与老师和其他同学思路进行对比，找出解决问题的最佳方法。　　3、认真观察，积极思考的习惯　　观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。　　4、善于提问的习惯　　积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问，学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。　　尤其是小学阶段，这个时间孩子的学习任务不重，课程内容相对简单。因此家长和老师的重要任务是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为孩子以后的学习打下坚实的基础。　　为什么孩子成绩总是上不去？有没有想过，或许是孩子习惯的问题。　　 如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累，如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高，如果孩子没有思考总结的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点。对于家长来说，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。　　1、预习的习惯　　提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点、疑点，从而在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。　　2、专心上课的习惯　　学生在课堂上要集中精神，专心听讲，认真听同学发言，看住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。找出自己的思路与老师和其他同学思路进行对比，找出解决问题的最佳方法。　　3、认真观察，积极思考的习惯　　观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。　　4、善于提问的习惯　　积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问，学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。　　尤其是小学阶段，这个时间孩子的学习任务不重，课程内容相对简单。因此家长和老师的重要任务是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为孩子以后的学习打下坚实的基础。