家长学校教案《走进家务劳动》.docxVIP

家长学校教案《走进家务劳动》　　家长学校教案《走进家务劳动》　　教学目标：　　1、知识目标：了解日常劳动中，哪些属于家务劳动。　　2、能力目标：学会做一些简单的家务劳动。　　3、情感目标：体会大人的辛苦，激发学生的家庭责任感。　　教学准备：教师：若干关于家务活的图片。如洗碗，扫地等。　　学生：自备衣服两件。　　教学内容：　　一、导入：　　同学们，课前，老师让你们做了一个小调查，谁愿意汇报一下？（教师把学生说的家务活的图片贴在黑板上）这节课老师带领你们走进家务劳动（板题）　　二、探究家务劳动种类　　师：这么多的家务活平时都是谁做的啊？　　生：爸爸妈妈 生：自己　　（教师把相应的“妈妈”和“孩子”的图片贴在家务活旁边）　　师：这些家务活中你都帮爸爸妈妈做过哪一项？　　（把贴“妈妈”的图片换成“孩子”）　　师：爸爸妈妈看到你做家务时，他们是怎么说的？　　生：.........　　师：你听到后心里是什么感受啊？　　生：..........　　老师这里有一段音像，让我们一起来看。　　三、感受父母的一天生活　　《父母的一天》我们每天很早就起床，收拾屋子，做早饭，等孩子醒来给孩子穿戴整齐，匆匆吃过早饭，带着孩子去上学，然后急急忙忙赶去上班，完成一天的工作后回到家里，忙着做饭，然后辅导孩子学习，等孩子睡了以后还有大堆的家务等着我们去做......　　师：你们看后有什么想说的么？　　生.......　　师：同学们都想帮父母分担家务活，你们都是懂事的孩子，那么，让我们来一场叠衣服比赛，看谁是家务小能手。　　四、动手实践　　（分组比赛，叠的最整齐而且速度快的为家务小能手）　　师：老师有一个又快又整齐的叠衣服方法，同学们想不想学？　　（学生叠衣服）　　老师这里有一张家务记录表。回家后把你们每天做的家务及遇到的问题记录好。下节课我们一起探讨。　　五、小结　　师：家务活其实很简单，只要小朋友们学着做并坚持做，你们就都可以成为家务小能手，做家里的小主人。老师这里有一些小锦囊，里面装着做一些小家务的方法，希望大家跟着学习，老师祝愿你们做家务的本领越来越大。　　　　家长学校教案《走进家务劳动》　　教学目标：　　1、知识目标：了解日常劳动中，哪些属于家务劳动。　　2、能力目标：学会做一些简单的家务劳动。　　3、情感目标：体会大人的辛苦，激发学生的家庭责任感。　　教学准备：教师：若干关于家务活的图片。如洗碗，扫地等。　　学生：自备衣服两件。　　教学内容：　　一、导入：　　同学们，课前，老师让你们做了一个小调查，谁愿意汇报一下？（教师把学生说的家务活的图片贴在黑板上）这节课老师带领你们走进家务劳动（板题）　　二、探究家务劳动种类　　师：这么多的家务活平时都是谁做的啊？　　生：爸爸妈妈 生：自己　　（教师把相应的“妈妈”和“孩子”的图片贴在家务活旁边）　　师：这些家务活中你都帮爸爸妈妈做过哪一项？　　（把贴“妈妈”的图片换成“孩子”）　　师：爸爸妈妈看到你做家务时，他们是怎么说的？　　生：.........　　师：你听到后心里是什么感受啊？　　生：..........　　老师这里有一段音像，让我们一起来看。　　三、感受父母的一天生活　　《父母的一天》我们每天很早就起床，收拾屋子，做早饭，等孩子醒来给孩子穿戴整齐，匆匆吃过早饭，带着孩子去上学，然后急急忙忙赶去上班，完成一天的工作后回到家里，忙着做饭，然后辅导孩子学习，等孩子睡了以后还有大堆的家务等着我们去做......　　师：你们看后有什么想说的么？　　生.......　　师：同学们都想帮父母分担家务活，你们都是懂事的孩子，那么，让我们来一场叠衣服比赛，看谁是家务小能手。　　四、动手实践　　（分组比赛，叠的最整齐而且速度快的为家务小能手）　　师：老师有一个又快又整齐的叠衣服方法，同学们想不想学？　　（学生叠衣服）　　老师这里有一张家务记录表。回家后把你们每天做的家务及遇到的问题记录好。下节课我们一起探讨。　　五、小结　　师：家务活其实很简单，只要小朋友们学着做并坚持做，你们就都可以成为家务小能手，做家里的小主人。老师这里有一些小锦囊，里面装着做一些小家务的方法，希望大家跟着学习，老师祝愿你们做家务的本领越来越大。　　　　家长学校教案《走进家务劳动》　　教学目标：　　1、知识目标：了解日常劳动中，哪些属于家务劳动。　　2、能力目标：学会做一些简单的家务劳动。　　3、情感目标：体会大人的辛苦，激发学生的家庭责任感。　　教学准备：教师：若干关于家务活的图片。如洗碗，扫地等。　　学生：自备衣服两件。　　教学内容：　　一、导入：　　同学们，课前，老师让你们做了一个小调查，谁愿