新人教版九年级数学24.4弧长和扇形面积同步测试初三数学试题.docVIP

基础知识 1.使学生理解弧长和扇形的定义，明白弧长和扇形面积的推导过程，并熟记弧长和扇形面积公式。 n°的圆心角所对的弧长： （R为弧所在圆的半径） 圆心角为n°的扇形面积是： （其中l为扇形的弧长，R为半径） 2.会灵活应用弧长和扇形面积计算公式。 二、重难点分析 本课教学重点：弧长和扇形面积公式及其应用。 本课教学难点：弧长和扇形面积公式的应用。 三、典例精析： 例1：（2014?自贡）一个扇形的半径为8cm，弧长为cm，则扇形的圆心角为（　　） A．60°B．120°C．150°D．180 例2 (2014?年山东东营)如图，已知扇形的圆心角为60°，半径为，则图中弓形的面积为（　　） A． B． C． D． 故选：C． 此题主要考查了扇形面积的计算，关键是掌握扇形的面积公式：S=． （2014?四川南充分）如图，矩形ABCD中，AB=5，AD=12，将矩形ABCD按如图所示的方式在直线l上进行两次旋转，则点B在两次旋转过程中经过的路径的长是（　　） A B． 13π C．25πD.25 点评此题主要考查了弧长计算，以及勾股定理的应用，掌握弧长计算公式 四、感悟中考 1、（2014?）ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AB=2．将△ABC绕直角顶点C逆时针旋转60°得△A′B′C′，则点B