苏教版语文九下教学标教案.docVIP

【教学目标】1.了解海伦·凯勒不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生、享受生活的非凡经历。2.了解本文中作者对美的追求以及作者的审美感受。3.学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。【学习重、难点】?1.把握作品的内在意蕴及其深刻的主题，从中得到一定的人生启迪，培养积极的人生态度。?????2.了解本文中作者对美的追求以及作者的审美感受。【学法指导】朗读品味法【课时安排】1课时【教学过程】一、预习导学：1.读课文两遍，标好节数。2．查找作者的相关知识，了解作者。3.给下面加粗的字注音。驾驭（ ）??????膂（ ）力??????颠簸（ ）?????哑（ ）然失笑挚（ ）友????? ?侏（ ）儒??????消弭（ ）?????疲惫（ ）4．解释下面的词语。百无聊赖： 惟妙惟肖： 义正词严： 5．用简洁的语言归纳文章内容并给文章划分段落。 6.读完文章后，你有疑问吗？将你的疑问写在下面的横线上。  二、课堂助学：1.导入新课：2.学生展示预习成果。（预习题1到5题）3.整体感知：初读课文，思考、讨论、交流下列问题：　　（1）快速浏览课文，说出作者大约写了多少自己所喜欢做的事情。从这些事情里你可以看出作者有怎样的人生态度？ （2）作者从这些事中感受到了怎样的乐趣？试用原文的词句来回答。 （3）问题探讨：根据课文内容，说说作者“触摸到这个多姿多彩的世界”有哪些方式？作为一个有很多缺陷的人，她为什么能享受到多姿多彩的生活？（学生探讨后交流） （4）从海伦·凯勒的思想境界中，你受到了哪些启发？试结合海伦·凯勒的生平事迹和你的生活实际来谈谈你的启发。