沪教版九上我不是懦教案.docVIP

五 我不是懦夫【教学目标】 1．品读关键词句，感受主人公在极度困境中鼓起勇气、挑战自我的不屈精神。 2．研读文中精彩的心理活动描写，理解其对表达主题和推动情节的作用。 说明：本文选自王嘉鹏自传体小说《撑起生命的蓝天》。1993年7月23日，12岁的王嘉鹏乘坐的飞机坠落，机上的108名乘客和5名机组人员，只有40人生还。本文叙述了王嘉鹏在恢复训练过程中的艰难与痛苦，表达了他作为一个残疾人的不幸与坚强。课文主人公以第 一人称叙述事情经过，心理描写真实细腻，读来亲切感人。随着作者的叙述，读者仿佛在与 小嘉鹏一起经历痛苦，经历磨难，经历勇敢与坚强。从情感角度来说，学生与主人公是同龄 课时：2课时。【教学重点与难点】 1．重点：在初步朗读的基础上，借助圈画、品读等方法，研读课文中精彩的心理活动描写，从而理解其对表达主题和推动情节的作用。 2．难点：如何引起学生情感上的共鸣．如何面对生活中的逆境。 说明：作者王嘉鹏用细腻而真实的心理活动描写，向读者再现了自己在恢复训练过程中所经历的磨难与痛苦，以及如何在此基础上选择了努力与坚强。作者个体的人生经历、思想情感相互映衬补充，共同构筑一个残疾人意志由薄弱走向坚强的成长过程，是此文着力刻画之处。从精彩的心理活动描写入手，品味、研读，才能理解文章的精髓。 学生既往的生活体验往往使他们难以真正走