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2018-07-10 发布于河南
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《寻访蚂蚁》.docx

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《寻访蚂蚁》

灵宝市第一小学三年级科学学科教学设计课题《寻访蚂蚁》主备人杲倩复备人　教学目标1、培养学生学习科学的积极态度2、乐于对生物中的各种现象提出问题3、归纳昆虫的特征4、认识动物运动方式的多样性教学重难点培养学生学习科学的积极态度乐于对生物中的各种现象提出问题教学过程教学设计复备教学准备：放大镜、昆虫盒、橡皮泥、细木棍、饭粒教学课时：一课时一、激趣导入师生猜谜语导入新课。二、观察提问1、学生看教材中的图，并提出问题。 “蚂蚁住在哪里？”“这些蚂蚁排着队干什么？”三、动手操作。1、做“蚂蚁”。学生根据经验动手制作蚂蚁模型，可用橡皮泥代替黏土。2、师生交流评议：蚂蚁的身体是由头、胸、腹三部分组成的。四、观察交流教师引导学生到校园里观察蚂蚁，说一说：真正的蚂蚁什么样？教师适当引导： “用樟脑球画一个圈观察蚂蚁”，“用放大镜观察蚂蚁”辅助观察。五、总结教师引导学生归纳出“昆虫”这一概念。六、实践活动查找昆虫准备过冬的资料，为后面的探究活动做好准备。　教学反思　