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2018-07-10 发布于河南
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Canada- the true North教学反思

Unit5 Canada--- The True North 第一课时教学反思：本节公开课最后能顺利地完成了教学内容而且学生也学得比较主动，对新知识掌握得较好，我认为以下几点值得今后继续发扬：1. Warming up能以学生为主，充分发挥学生的能力，让学生自制加拿大地图和上网搜寻加拿大信息，激起了学生极大的兴趣。让学生代表上台用英语介绍地图、用自制幻灯片的展示作品。这一环节不仅使学生对加拿大的相关内容有了充分的了解，而且还培养了他们自己动手查找资料，整合资料的能力。2. 在阅读的各个环节设置不同的阅读任务，由浅入深，层层深入，让学生学得循序渐进；在掌握原有知识的基础上又要求学生在地图上画出文中人物的旅游线路，使零散的信息有机地串联起来，使学生的知识和能力都有升华。3. 本节课不仅锻炼了学生的说力和抓取信息的能力，而且激活学生已有的知识和经验，使学生的听说读写四项能力得以训练。4. 练习的个性化和分层设计，让好生学习有钻头，中下生能获得成就感，对课堂气氛的活跃起了一定的作用。