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pep1u5第四课时
第四课时 教学目标：1 能听懂、会说Can I have...?2 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：句型Can I have some…?教学难点：理解water 为不可数句词，不能说a water, waters, a coke 则表示“一罐可乐”的简略说法，但其他饮料则不能这么说。教具准备l．本课所学有关饮料的实物： water，milk，juice，Coke，coffee，tea和一些一次性 的纸杯。2．准备以上饮料的图卡。教学过程l．热身／复习（Warm-up／ Revision）1）日常口语会话活动。2）请同学上讲台表演A部分Let’s talk的对话。3）教师播放歌曲“Let’s have a Picnic today”，学生拍手演唱。2．新课展示（Presentation）1）教师将各种饮料都放在讲桌上，鼓励学生用I like…． Can I have some…？的问句来表达自己想喝的饮料。教师回答Sure． Here you are．并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生用Thank you．感谢老师；老师说：You’re welcome．2）让学生听录音，教师放投影或通过录像、VCD来展示A部分let’s talk的内容。3．趣味操练（Practice）l）教师出示图片卡，复习所学单词。教师带读并按纵排一个接一个地跟读。每排一词。教师要注意每个学生的发音。2）游戏：从后往前跟读句子教师先说“Can I have some chicken？”然后说“chicken”，学生重复“chicken”．教师说：“some chicken”，学生重复这两个词。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“Can I have some chicken？3）三人一组表演Let’s talk部分的对话。4．课堂评价（ Assessment）做《新课程》本单元第4部分练习。方法和步骤参考第一单元。5．课外活动（ Add－activities）1）听录音，仿读Let’s talk的对话。2）和朋友们一起做买卖食品及饮料的游戏活动。练习课 《 新课程 新练习 》section B
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