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18与朱元思书（学）
军店镇初级中学九年级上册语文第五单元主备:张贞明 审核：九年级备课组《与朱元思书》第一课时学习目标 1诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。2理解课文内容，体会作者沉醉于山水生活的情趣3学习文中景物描写的方法。学习重点 1积累一些常见的文言实词、虚词2学习文中景物描写的方法自主预习 1、读课文勾画出生字词，并给下列加点的字注音。缥（ ）碧 湍急（ ）轩邈（ ）泠泠（ ）鸢（ ）经纶（ ）窥谷（ ）2、简介作者 本文作者___ ，字 __ ， ___文学家，本文选自____ 3 解释下列加点字的意思（1）风烟俱净（ ）（ ） （2）从流飘荡（ ） （3）水皆缥碧（ ）（4）急湍甚箭，猛浪若奔（ ） （ ） （5）负势竞上（ ）（6）互相轩邈（ ） （7）泠泠作响（ ） （8）蝉则千转不穷（ ）（9）鸢飞戾天者（ ） （10）经纶世务者（ ） （11）横柯上蔽（ ）4、参照注释翻译下列句子的意思。 （1）从流飘荡，任意东西（2）奇山异水，天下独绝（3）负势竞上，互相轩邈（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。5预习思考作者描绘富春江山水的绮丽多姿极富层次:第一段总写富春江的景色之美，概括为“奇山异水 天下独绝”；第二段承“异水”二字，抓住“ _ ”和“ ”的特点进行细致的描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度地展示山的雄奇之美第二课时一、情景导入 明确目标 “天下西湖三十六，其中最好是杭州”。可是，你曾否想过，只要你再向前跨出一步，你一定会发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带萦绕徜徉在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数炫目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下了多少画卷，多少脍炙人口的美丽的传说------吴均的《与朱元思书》一文就是其中的一篇，让我们一同去欣赏吧。二、自主探究 释疑解惑 （一）译一译 教师指导学生翻译课文（二）思一思1本文在结构上有何特点？2本文主要在写什么？用文中的哪一句话可以概括？3作者写了水的什么特点？怎样写的？4作者写山之奇时，从哪几个方面在写？5“鸢飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”流露出了作者怎样的思想感情?
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