鄂教版七下秋天教案篇.docVIP

秋天?学习目标：?①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。?②体会诗歌优美的意境。?③揣摩、品味本文优美的语言。?④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。?重点难点：?①体会诗歌优美的意境。?②揣摩、品味本文优美的语言。?课前准备：??①课前布置学生预习课文，写出生字并正确注音。?②有条件的话师生可以共同合作制作秋景图的图片或课件。?教学设计?：?导人新课??????著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”；宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”?在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……（这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节）。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。(板书课题)??师配乐范读课文?[要求]a．朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。?b．学生正确划分诗歌的停顿。?③生自由朗读课文。(投影片或多媒体课件显示)??问题组：a．为什么说这是一幅乡村秋景图??b．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)?c．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么??朗读之后，学生四人小组讨论明确三个问题。?[明确]?a．因为露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征；提