小学一年级音乐优秀教案：大海.docxVIP

小学一年级音乐优秀教案：大海　　教学内容：　　1、欣赏乐曲《海上风暴》　　2、学唱歌曲《云》　　3、表演歌曲《云》　　　　教学目标：　　1、欣赏乐曲《海上风暴》，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象。　　2、听唱法学习歌曲《云》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，体验歌曲舒展平稳的节奏、起伏跌宕、优美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。　　3、通过为《云》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。　　4、学习利用身边的物品制造声响，增强综合创编的能力。　　教学准备：　　录音机，投影。　　教学过程：　　一、常规练习　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2、复习前课内容：表演及唱。　　3、小练习：学习利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音模仿等）制造声响。　　二、新课学习：　　1、欣赏乐曲《海上风暴》　　1）简单谈谈大海变化无常的习性。　　2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形（线段图）表示所听到的音乐情绪（也可能通过选择表现音乐情绪）。　　3）复听时利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音模仿等）制造声响。与乐曲一起综合成为一个生动的大海。　　2、教师范唱歌曲《云》；引导学生边拍边轻声随唱，　　3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。　　4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。　　5、通过自编游戏表演歌曲《下云》，要求自创动作体验进行“蓝天、白云、大海）的联想。并从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演　　三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　　　教学内容：　　1、欣赏乐曲《海上风暴》　　2、学唱歌曲《云》　　3、表演歌曲《云》　　　　教学目标：　　1、欣赏乐曲《海上风暴》，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象。　　2、听唱法学习歌曲《云》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，体验歌曲舒展平稳的节奏、起伏跌宕、优美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。　　3、通过为《云》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。　　4、学习利用身边的物品制造声响，增强综合创编的能力。　　教学准备：　　录音机，投影。　　教学过程：　　一、常规练习　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2、复习前课内容：表演及唱。　　3、小练习：学习利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音模仿等）制造声响。　　二、新课学习：　　1、欣赏乐曲《海上风暴》　　1）简单谈谈大海变化无常的习性。　　2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形（线段图）表示所听到的音乐情绪（也可能通过选择表现音乐情绪）。　　3）复听时利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音模仿等）制造声响。与乐曲一起综合成为一个生动的大海。　　2、教师范唱歌曲《云》；引导学生边拍边轻声随唱，　　3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。　　4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。　　5、通过自编游戏表演歌曲《下云》，要求自创动作体验进行“蓝天、白云、大海）的联想。并从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演　　三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　　　教学内容：　　1、欣赏乐曲《海上风暴》　　2、学唱歌曲《云》　　3、表演歌曲《云》　　　　教学目标：　　1、欣赏乐曲《海上风暴》，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象。　　2、听唱法学习歌曲《云》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，体验歌曲舒展平稳的节奏、起伏跌宕、优美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。　　3、通过为《云》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。　　4、学习利用身边的物品制造声响，增强综合创编的能力。　　教学准备：　　录音机，投影。　　教学过程：　　一、常规练习　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2、复习前课内容：表演及唱。　　3、小练习：学习利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音模仿等）制造声响。