小学一年级音乐学唱《月儿弯弯》优秀教案.docxVIP

小学一年级音乐学唱《月儿弯弯》优秀教案　　下册教学设计 教学内容：　　1. 学唱《月儿弯弯》　　2. 欣赏神秘的太空，并开展创造活动《太空探秘》　　3. 绘画活动　　教学目标：　　1. 学会歌曲《月儿弯弯》，并能以优美、舒缓的声音演唱　　2. 让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣　　教学重点　　唱好歌曲，感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感　　教学难点　　创编动作，听音乐表现神秘的天空　　教学过程　　一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》　　二、猜谜导入　　有时落在山腰，有时落在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀　　三、学唱《月儿弯弯》　　1. 初步感受，师播放歌曲，带领学生随音乐表演小船摇曳的动作　　2. 出示课题再次欣赏，要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同（前者优美抒情后者轻快活泼）　　3. 朗读歌词，老师用打击乐器按节奏伴奏　　4. 分句学唱第一段，着重教唱附点节奏与十六音符的乐句　　5. 朗读第二段歌词，学生拍打节奏　　6. 听唱法学唱第三段　　7. 出示地图，引导学生感受歌曲内涵　　8. 有表情的演唱　　四、欣赏VCD：神奇的宇宙　　太空中除了有星星月亮太阳，还有什么呢？　　五、创造活动《太空探秘》　　1. 指导创编动作　　提问：你想扮演太空中的哪个角色？怎样表现？　　2. 分组合作：以《太空探秘》作背景音乐，部分同学扮演各种角色，驾驶飞船，自由翱翔，部分同学表演星星、月亮、太阳、云彩等　　六、绘画活动　　1. 播放音乐《月儿弯弯》，学生分组创作有关太空、星空主题的图画　　在绘画活动中结束本课　　　　下册教学设计 教学内容：　　1. 学唱《月儿弯弯》　　2. 欣赏神秘的太空，并开展创造活动《太空探秘》　　3. 绘画活动　　教学目标：　　1. 学会歌曲《月儿弯弯》，并能以优美、舒缓的声音演唱　　2. 让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣　　教学重点　　唱好歌曲，感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感　　教学难点　　创编动作，听音乐表现神秘的天空　　教学过程　　一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》　　二、猜谜导入　　有时落在山腰，有时落在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀　　三、学唱《月儿弯弯》　　1. 初步感受，师播放歌曲，带领学生随音乐表演小船摇曳的动作　　2. 出示课题再次欣赏，要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同（前者优美抒情后者轻快活泼）　　3. 朗读歌词，老师用打击乐器按节奏伴奏　　4. 分句学唱第一段，着重教唱附点节奏与十六音符的乐句　　5. 朗读第二段歌词，学生拍打节奏　　6. 听唱法学唱第三段　　7. 出示地图，引导学生感受歌曲内涵　　8. 有表情的演唱　　四、欣赏VCD：神奇的宇宙　　太空中除了有星星月亮太阳，还有什么呢？　　五、创造活动《太空探秘》　　1. 指导创编动作　　提问：你想扮演太空中的哪个角色？怎样表现？　　2. 分组合作：以《太空探秘》作背景音乐，部分同学扮演各种角色，驾驶飞船，自由翱翔，部分同学表演星星、月亮、太阳、云彩等　　六、绘画活动　　1. 播放音乐《月儿弯弯》，学生分组创作有关太空、星空主题的图画　　在绘画活动中结束本课　　　　下册教学设计 教学内容：　　1. 学唱《月儿弯弯》　　2. 欣赏神秘的太空，并开展创造活动《太空探秘》　　3. 绘画活动　　教学目标：　　1. 学会歌曲《月儿弯弯》，并能以优美、舒缓的声音演唱　　2. 让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣　　教学重点　　唱好歌曲，感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感　　教学难点　　创编动作，听音乐表现神秘的天空　　教学过程　　一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》　　二、猜谜导入　　有时落在山腰，有时落在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀　　三、学唱《月儿弯弯》　　1. 初步感受，师播放歌曲，带领学生随音乐表演小船摇曳的动作　　2. 出示课题再次欣赏，要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同（前者优美抒情后者轻快活泼）　　3. 朗读歌词，老师用打击乐器按节奏伴奏　　4. 分句学唱第一段，着重教唱附点节奏与十六音符的乐句　　5. 朗读第二段歌词，学生拍打节奏　　6. 听唱法学唱第三段　　7. 出示地图，引导学生感受歌曲内涵　　8. 有表情的演唱　　四、欣赏VCD：神奇的宇宙　　太空中除了有星星月亮太阳，还有什么呢？　　五、创造活动《太空探秘》　　1. 指导创编动作　　提问：你想扮演太空中的哪个角色？怎样表现？　　2