实验小学学校特色建设方案.docx

实验小学学校特色建设方案 　一、指导思想 　根据水南实验学校校情，紧紧围绕凸显学校个性特征，因地制宜，以传统文化铸魂，以课堂文化提质，以活动文化升格，把学校建设成为校园环境整洁，学习氛围浓厚，文化底蕴深厚，管理制度完善，师生发展和谐的富有地域特色的品牌小学。 　二、特色规划 　1、文明礼仪示范基地特色 　文明礼仪又被称为“学校精神”， 水南实验学校倡导“文明在我手中、文明在我口中、文明在我脚下”为宗旨，以“做文明教师、做文明学生”为目标。 　2、校园文化特色： 苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。校长、教师的言行是教育，优美整洁的校园也是教育”。“让每一面墙说话”是我们对校园文化的构思源点。我们本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。 “班级格言”、“国学教育”“争章夺星”等为主要内容进行规范设计和布局。 　3、少年足球基地特色教育 　我校作为四川省青少年足球基地，每年要向县、市以上单位输送足球人才，因此，对学生的足球训练作为常规教育来抓，组建男队、女队各两支，由专人每天下午进行训练，定期参加足球比赛。 　4、国学教育特色 　以狠抓师生的文化教育为突破口，以“弘扬国学，诵读经典”教育为抓手，加强传统美德教育，提高认识，形成共识，全员参与；做到规范、高雅。 　5、财商教育特色 　财商教育的兴起冲击着我们传统的思维模式——“只要学习好就一切都好”。很多品学兼优的学生走上社会后，由于缺乏理财能力而陷入贫困之中。在当代社会要想很好地生存必须具备良好的财商，提高财商的方法和目的是结合个人偏好，合理运用各种金融工具，走资本运作之路，最终走向财务自由。因此我校开展财商教育校本研究。 　6、寄宿制特色建设： 　在寄宿制管理上：1、住宿方面：安排了8名从事教学的专任教师担任住校生生活管理，按照“亲近、关爱、强体、塑人、”八字原则加强对寄宿制学生的管理，让孩子们充分感受到家庭般的温暖，父母般的关爱。2、在后勤生活方面：安排了5名有一定资质的工人师傅按照“科学、营养、卫生、安全”八字要求，做好住校学生的膳食调配和饮食管理。3、留守学生之家：内设“一队、四区”，“一队”是由学校领导和教师组成的自愿者帮扶队，对留守儿童寄宿制学生的学习、生活、思想、心理、安全、成长等给予关心和帮助。“四区”：（1）亲情联络区：内设亲情电话——千万里也隔不断孩子与父母的亲情。（2）图书阅览区：有近5000册可供孩子们随时借阅。（3）科教益智区：专人辅导奥数、书画、作文、舞蹈、手工制作等。（4）文体娱乐区：进行棋艺、乒乓、蓝球、健身等训练。4、有一整套详实的寄宿制管理、成长学习管理、饮食管理、生活、安全管理制度。优美的校园环境、优良的基础设施和切实可行的管理制度，为学生的健康成长，愉快生活提供了坚实的保障。 　 　一、指导思想 　根据水南实验学校校情，紧紧围绕凸显学校个性特征，因地制宜，以传统文化铸魂，以课堂文化提质，以活动文化升格，把学校建设成为校园环境整洁，学习氛围浓厚，文化底蕴深厚，管理制度完善，师生发展和谐的富有地域特色的品牌小学。 　二、特色规划 　1、文明礼仪示范基地特色 　文明礼仪又被称为“学校精神”， 水南实验学校倡导“文明在我手中、文明在我口中、文明在我脚下”为宗旨，以“做文明教师、做文明学生”为目标。 　2、校园文化特色： 苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。校长、教师的言行是教育，优美整洁的校园也是教育”。“让每一面墙说话”是我们对校园文化的构思源点。我们本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。 “班级格言”、“国学教育”“争章夺星”等为主要内容进行规范设计和布局。 　3、少年足球基地特色教育 　我校作为四川省青少年足球基地，每年要向县、市以上单位输送足球人才，因此，对学生的足球训练作为常规教育来抓，组建男队、女队各两支，由专人每天下午进行训练，定期参加足球比赛。 　4、国学教育特色 　以狠抓师生的文化教育为突破口，以“弘扬国学，诵读经典”教育为抓手，加强传统美德教育，提高认识，形成共识，全员参与；做到规范、高雅。 　5、财商教育特色 　财商教育的兴起冲击着我们传统的思维模式——“只要学习好就一切都好”。很多品学兼优的学生走上社会后，由于缺乏理财能力而陷入贫困之中。在当代社会要想很好地生存必须具备良好的财商，提高财商的方法和目的是结合个人偏好，合理运用各种金融工具，走资本运作之路，最终走向财务自由。因此我校开展财商教育校本研究。 　6、寄宿制特色建设： 　在寄宿制管理上：1、住宿方面：安排了8名从事教学的专任教师担任住校生生活管理，按照“亲近、关爱、强体、塑人、”八字原则加强对寄宿制学生的管理，让孩子们充分感受到家庭般的温暖，父母般的关爱。2、在后勤生活方面：安