小学三年级传统文化《黄河号子黄河精神颂歌》教案教学设计.docxVIP

小学三年级传统文化《黄河号子黄河精神颂歌》教案教学设计　　小学三年级传统文化《黄河号子黄河精神》教案教学设计　　黄河号子　　教学目标：　　1. 把《黄河船工号子》（一）（二）读通顺　　2. 结合课文把它读懂　　3. 了解历史名人诸葛亮、周瑜　　4. 熟读成诵　　教学重点：熟读成诵　　教学措施：自读自悟为主，老师点拨为辅　　课时：1课时　　教学过程：　　1.师简介“黄河号子”的形成　　2.范读诗歌（一）（二）　　3.生试读　　4.指名读，看读通顺、读正确了吗？　　5.结合译文，理解大意。　　6.欣赏温馨点击，积累知识。　　7.查资料　　①你还查阅到还有哪些黄河号子吗？　　②哪几组黄河大桥在山东境内？　　8熟读成诵并适当检查　　9.课堂总结：学生谈收获　　黄河精神　　教学目标：　　1. 结合图画，把《公元渡河》读正确、读流利；　　2. 结合译文理解诗句意思；　　3. 了解“龙门”的传说；　　4. 熟读成诵。　　教学重点：理解内容，熟读成诵　　教学措施：自读自悟　　教学过程：　　1. 导入“龙门”的传说，生自读P54　　2. 师范读《公元渡河》　　3. 生试读　　4. 检查学生读的效果　　5. 结合译文，理解诗歌大意　　6. 欣赏温馨点击，积累知识　　7. 学生读——背　　8. 课堂总结：谈收获　　9. 作业