小学英语优秀参赛论文运用电教媒体，优化英语教学激发兴趣使学生自主学习.docxVIP

小学英语优秀参赛论文运用电教媒体，优化英语教学激发兴趣使学生自主学习　　小学英语优秀参赛论文运用电教媒体，优化英语教学激发兴趣使学生自主学习　　　　摘要: 随着现代教育思想和电教技术的快速发展，电教手段在课堂教学的应用越来越普遍。在小学英语教学中, 科学的利用电教媒体进行教学，积极发挥电教媒体的作用，不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官，营造英语学习氛围，提高课堂教学效率，优化课堂结构，使教学内容化静为动，化难为易，而且还能激发学生的主体意识，最大限度开发其学习潜能，使学生走可持续发展的学习之路。关键词：电教媒体 英语教学 激发兴趣优化教学 自主学习　　当前，随着网络技术和多媒体技术的发展，以计算机、网络和多媒体技术应用为核心的社会信息化对学校教学的影响将变得更加突出并具有全局意义。在英语教学中，教师可针对英语教学的要求和特点，有效地运用现代教育技术手段，优化小学英语课堂教学。所以，小学的英语教学需要新的教学模式----信息技术参与英语教学。　　一、运用电教媒体创设问题情景，发挥学生的主体作用。　　由于受学校条件的限制，我在平时教学过程中，使用最多的就是录音机，因为它操作简单，容易控制，又能取得实效。能为学生营造出良好的学习氛围。我在平时的教学中始终注意学生兴趣的培养，在每堂课开始我都放一段英文歌曲给学生听，让学生在听觉和知觉上做好准备，同时也让学生真正体会到学习英语的乐