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小学老师德育工作论文 爱——走进学生内心的引路灯　　爱是什么？也许几年前你问我，我会这样回答你：“爱是家的温暖。”而现在，我会这样回答你：“爱是我对学生的真心，学生对我的敬爱。”赠人玫瑰，手有余香。只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心；只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。　　每个孩子都是纯真的，同样，他们的世界也十分的敏感。很多孩子会因为老师的一句话、一个眼神甚至一个动作感受出你对他的感情。这些话语中、动作上，孩子们能感受出你对于他们是喜爱还是敷衍。所以，在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色，用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。　　刚刚开始工作时，我对于二年级是十分头疼的，因为处在这个年龄段的孩子们，讲道理他们是听不懂的，看着他们纯真的笑脸又不舍得吵，所以一度课堂进行不下去。因此有一次我决定“杀鸡儆猴”，抓住了一个上课经常说话的孩子狠狠地批评了一顿，当时的他满脸桀骜不驯，像一头待驯服的小兽，这也激起了我的斗志，我觉得老师的权威受到了挑战，于是又是一顿批评。但是自那以后，我发现，他上我的课更加的肆无忌惮，大肆捣乱，上课不听讲，作业不完成。不管我怎么和他谈话、发火，他依旧我行我素，所以有一天晚上，当我想起来他时，突然意识到，是不是我哪里做错了。　　后来我发现，这个孩子是一个极度爱表现的个性，当时我的批评对于他来说可能是不可以接受和承认