小学学校美术兴趣班全部教学设计下载.docx

小学学校美术兴趣班全部教学设计下载　　5.美丽的圆形纹样（绘画练习课）　　教学目标　　1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点，在秩序中体验整体美，学习色彩的分布，提高认识与动手能力。2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹样。3.充分发挥主观能动性，能大胆灵活地运用色彩，描绘出较好的圆形纹样，培养创造美的能力.　　媒体使用　　幻灯机，幻灯片五张，录音机，古筝曲音乐带，范图一张。　　学具准备：彩色水笔，油画棒，9cm半径的圆形作业纸。　　重点难点　　重点：通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力，进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。学好基础图案，创造出更新更美的图案，美化我们的生活。　　难点:掌握圆形图案创作的特点与规律.　　一.组织教学　　二.引题谈话，导入新课　　①有一家美化生活设计公司，听说我们402班的同学画画得特别漂亮，他们正好要开发新产品，想请我们小朋友帮助搞设计，等会儿，我们在班里进行评选，挑出最佳的设计送往公司去，你们有没有信心？　　大家肯定很想知道，他们要求我们设计些什么呢？　　②（出示范图）你们知道，这是什么画呢？　　图案画。图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？　　圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。（板书:适合纹样）　　谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样　　（根据学生回答，适当地出示实物欣赏）　　出示课题：美丽的圆形纹样　　三.讲授新课　　那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢?出示幻灯片　　①同学们还记得三年级我们学习了美丽的花边，片中所画骨架是用来表示纹样的方向性的。　　圆形纹样也有它的规律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同时也帮助我们绘制纹样。下面，我们看一　　看这几幅纹样，找一找它们的方向性有什么特征.　　②（出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。（板书：直立式）　　学生按照幻灯片依次画出骨架图，老师肯定，发现错误进行纠正，并板书骨架式名称.　　③依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性　　④小结：骨架线，（板书:①画骨架）然后②画纹样　　解决细节难点:向心式和放射式较难区别，放射式的纹样就像一个太阳，光芒四射，单元纹样是大头朝里，小头朝外。而向心式则正好相反，小头朝里，大头朝外。　　2.看了这么多的纹样，你们有没有发现无论它采用何种构成形式，它们都有一个共同点。圆形纹样可以不画花边，但是加了花边更好看，根据设计而定。　　3.谁能告诉大家，这几幅纹样，是什么构成形式　　　　5.美丽的圆形纹样（绘画练习课）　　教学目标　　1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点，在秩序中体验整体美，学习色彩的分布，提高认识与动手能力。2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹样。3.充分发挥主观能动性，能大胆灵活地运用色彩，描绘出较好的圆形纹样，培养创造美的能力.　　媒体使用　　幻灯机，幻灯片五张，录音机，古筝曲音乐带，范图一张。　　学具准备：彩色水笔，油画棒，9cm半径的圆形作业纸。　　重点难点　　重点：通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力，进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。学好基础图案，创造出更新更美的图案，美化我们的生活。　　难点:掌握圆形图案创作的特点与规律.　　一.组织教学　　二.引题谈话，导入新课　　①有一家美化生活设计公司，听说我们402班的同学画画得特别漂亮，他们正好要开发新产品，想请我们小朋友帮助搞设计，等会儿，我们在班里进行评选，挑出最佳的设计送往公司去，你们有没有信心？　　大家肯定很想知道，他们要求我们设计些什么呢？　　②（出示范图）你们知道，这是什么画呢？　　图案画。图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？　　圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。（板书:适合纹样）　　谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样　　（根据学生回答，适当地出示实物欣赏）　　出示课题：美丽的圆形纹样　　三.讲授新课　　那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢?出示幻灯片　　①同学们还记得三年级我们学习了美丽的花边，片中所画骨架是用来表示纹样的方向性的。　　圆形纹样也有它的规律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同时也帮助我们绘制纹样。下面，我们看一　　看这几幅纹样，找一找它们的方向性有什么特征.　　②（出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。（板