小学英语六年级下册Recycle 2第三课时教学设计.docxVIP

小学英语六年级下册Recycle 2第三课时教学设计　　目标：能够听、说、认读两个Let’s read中的对话， 并完成对话后的练习。　　教学重点：能读懂会说两个Let’s read 中的对话，尤其是复习巩固现在进行时的用法。　　教学难点：能灵活运用Let’s read中的语言。　　课前准备：1．教师准备本课时所用的磁带、VCD。　　2．教师准备教学挂图。　　3．教师准备六年级有关的图片。　　教学过程设计：　　1．热身（Warm-up）　　(1)教师出示有关图片，提示学生用现在进行时的句子描述图中懂得场景。　　(2)教师放歌曲We’re Going Back的录音，学生跟唱。　　(3)教师放录音，学生边听边跟读。　　2. 预习（Preview）　　（1）教师出示第二单元A let’s learn部分的单词卡，学生同桌之间可以开火车的形式操练How do you feel? I feel sick. I have a fever…　　 (2) 教师出示第二单元的单词卡，学生同桌之间操练句型。　　（3）教师提问：We’re going to have a farewell party. How do you feel? 学生自由回答：I feel…..　　3. 新课呈现（Presentation）　　Let’s read(p67)　　(1) 教师出