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小学英语教学获奖论文 浅谈电教在英语教学中的作用　　浅谈电教在英语教学中的作用　　新邵县酿溪二小隆瑛　　全面推进素质教育，不断深化教育改革，是每一位教育工作者义不容辞的历史使命。传统的英语课堂教学中，教师运用录音机、图片、幻灯、实物、简笔画等创设情境，缺乏生动性，使学生在很多的时候感到枯燥、乏味。而电化教学作为一种新型的教育形式和教学手段，可以集文字、图象、影像、声音、动画于一体，因此能在课堂上创设或模拟现实生活中的情境，更能激发学生学习英语的兴趣，开阔学生的视野，同时也为教师提供了形象的表达工具。下面我就略谈一下在教学过程中运用电化教学的一些体会和看法。　　一、电化教学使学生有身临其境的感觉。　　现代英语教学提倡在生活中真实运用英语，而利用图文并茂的多媒体信息术创设学习情境，可化抽象为具体，从具体导入抽象；可将历史事件活现于眼前，也可把将来的发展展现于此刻；可将宇宙中的万事万物活生生地展现在学生的眼前、耳边，刺激了学生的各种感官，激发他们的学习兴趣，一改传统教学中呆板、单一的教学模式，使学生处于轻松、愉快的学习状态，大胆开口说英语。　　在三年级的动物单词教学中，我们可以创设出一个动物园的情境，在不断变换的场景中出现不同的动物让学生进行操练，让学生仿佛置身其中。还可以给这些动物配音，让学生与这些动物打招呼，这种新颖的形式使学生乐于说英语，非常希望和动物进行对话，在激发出