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小学英语教师论文1500字：巧设英语语境 激活英语课堂　　英语是一门语言，语言总是附于一定语境的，没有语境就没有语言。语境和语言运用总是相伴而行，二者密不可分。那麽如何将教学置身于学生容易理解的语境中，让学生身临其境，在浓厚的情绪氛围中有感而发，从而达到语言运用的目标和效果呢？　　　　我认为可从以下几方面入手：　　　　一、课堂内英语语境的创设　　　　（一）根据教学内容，利用多媒体、实物、图片、简笔画、动作、语言和音乐等进行情景教学。　　　　1、多媒体教学能创设新颖的情境，激发学生的求知欲，促使其进行探索良好的情境创设，能激发学生把在学习新知识时的创新欲望和潜能转化为现实的创新力。　　　　2、在英语教学中可运用热点话题、焦点人物、名人轶事、经典故事等激发学生学习兴趣。　　　　3、在英语课堂学习的过程中，我们可以充分利用校园里、教室里及我们身边的一切物体进行教学，这样既能使英语学习生活化，满足学生的学习成就感，又能减轻教师繁琐的讲解，用最简单的语言进行学习，使学生的学习在一定程度上化难为易。　　　　4、以歌曲渲染情景，寓教于乐。音乐语言是微妙的，它给人以丰富的感受，使人产生联想和共鸣，使学生在乐中学，学中乐。　　　　（二）根据教学内容将课桌椅重新布局，给学生创造贴近生活的语言活动环境。　　　　例如：在教“Happy Birthday”的过程中，将教室四周挂上彩色的气