第二部分 1 必须掌握的大问题的解题技巧.pptxVIP

技法一;[方法点拨] 逆向思维是指在解决问题的过程中从正面入手有一定难度时可有意识地去改变思考问题的顺序，沿着正向(由前到后，由因到果)思维的相反(由后到前、由果到因)途径思考、解决问题的方法，常见的有可逆性原理、反证归谬、执果索因等逆向思维途径。; 物理学中，有许多具有可逆性、对称性的物理过程，解题时可运用运动形式的可逆性，时间、空间的可逆性等把物体的“末态”作为“初态”进行研究，该方法一般用在末状态为已知的情况，特别是末速度为0的匀减速直线运动可看成反方向初速度为0的匀加速运动，则相应的位移、速度公式可简化，而且初速度为0的匀变速直线运动规律也可使用，从而给解题带来方便。;[典例示法] [示例]　不计空气阻力，以一定的初速度竖直上抛一物体，从抛出到回到原点的时间为t，现在物体上升的最大高度一半处设置一块挡板，物体撞击挡板后以原速率弹回(撞击时间不计)，则此物体上升和下降的总时间约为 (　　) A．0.25t　　　　　　　　B．0.4t C．0.3t D．0.2t;[答案]　C;答案：BC;[方法点拨] 图像能直观地描述物理过程，能形象地表达物理规律，能鲜明地表示物理量之间的关系，一直是物理学中常用的工具，图像问题也是每年高考必考的一个知识点。 运用物理图像处理物理问题是识图能力和作图能力的综合体现。它通常以定性作图为基础(有时也需要定量作出图线)，当某些物理问题分析难度太大时，用图像法处理常有化繁为简、化难为易的功效。;[典例示法] [示例]　甲、乙两地之间有公共汽车运行，每隔5 min各开出一趟，全程运行20 min，小明乘车从甲站出发，这时恰有一辆车进站，到达乙站时又正遇上一辆车从乙站开出。问：小明一路上遇上几辆从乙站开出的汽车？(所有汽车均以相同速率匀速行驶，包括进出站时遇到的汽车);[解析]　此题利用公式计算相当复杂，可借助s－t图像解决。画出小明所乘车的s－t图线及从乙站开出的各车的s－t图线(把它们画在同一个坐标系内)。利用两图线的交点表示相遇的知识，即可数出相遇的车数。 图1－2;以小明出发时间为t＝0，建立坐标如图1－2所示，平行线为从乙站开出的各车的s－t图线，图线a为小明所乘车的s－t图线，图中交点为汽车相遇的时刻和位置，由图可知，小明一路上遇到了9辆汽车。 [答案]　9;[尝试运用] 2．在水平轨道上有两列火车A和B相距x，A车在后面做 初速度为v0、加速度大小为2a的匀减速直线运动，而B车同时做初速度为零、加速度为a的匀加速直线运动，两车运动方向相同。要使两车不相撞，求A车的初速度v0满足的条件。;[方法点拨] 在共点力平衡问题中，若所研究的物体或关联物体的状态、受力关系不能确定或题中的物理现象、过程存在多种可能情况时常用假设法求解，即假设其达到某一状态或受某力作用，然后利用平衡条件、正交分解等方法进行判定。;[典例示法] [示例]　(双选)一物块放在粗糙斜面上， 在平行斜面向上的外力F作用下，斜面 和物块始终处于静止状态，当F的大小 按如图1－3所示规律变化时，物块与斜 面间的摩擦力大小变化规律可能是 图1－3 图1－4中的 (　　);图1－4;[解析]　静摩擦力的方向有沿斜面向上和沿斜面向下两种情况，假设开始时静摩擦力方向沿斜面向下，则有f＋mgsinθ＝F，静摩擦力随着F的减小而减小，当f ＝0后，静摩擦力的方向发生改变，沿斜面向上增大到f ＝mgsinθ后保持不变，B对；若假设开始时静摩擦力方向沿斜面向上，则有f ＋F＝mgsinθ，静摩擦力随着F的减小而增大，直到f ＝mgsinθ保持不变，D对。 [答案]　BD;[尝试运用] 3．(双选)如图1－5所示，一物块置于水平地面上。当用与 水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运 动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块 仍做匀速直线运动。关于这种情境，下列讨论正确的是 (　　);图1－5;答案：CD ;[方法点拨] 绳子只能提供拉力且拉力方向一定沿绳收缩的方向，对于同一段绳子张力处处相等。但如果绳子上有“死结”(几段绳子的连接点)，则要注意各段绳子张力不一定相等，如果绳子上有“活结”(绳子上滑轮或光滑的挂钩所在处)，则绳内各处张力处处相等。;[典例示法] [示例]　如图1－6所示，AO、BO、CO 三根轻绳系于同一点O，A、B固定在水 平天花板上，C