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简析艺术语言产生与思维之间关系 　　摘 要：艺术语言是指相对于正常的语言编码所产生的变异性的语言艺术。笔者通过本文对思维作用下的艺术语言的产生进行了分析，并重点研究了艺术语言与思维之间的关系。 　　 关键词：艺术语言的产生 思维 　　从语言的角度来分析，艺术语言是指相对于正常的语言编码所产生的变异性的语言艺术。如果从语言的组合和结构形式上看，又是对常规语言编码的超越与违背。艺术语言之所以具有以上特点，这是与它产生的原因是密不可分的，特别是思维方面。 　　一、对产生艺术语言的概述 　　我们认为由人的发音器官发出的就是语言，它可以发出带有一定意义的声音。而之所以产生语言，动力就来源于人的肺部等等的发音器官，但它产生的基础却是人的思想感情。语言可以成为表达思想的工具，又是思维的工具。借助语言组成的概念、判断和推理可以形成科学语言，但是如果介入了情感，又偏离了语法，组成了对常规语言的违背与超脱，那么就产生了艺术语言。 　　艺术语言的产生既有其相应的客观基础，也有其主体的超越性。这种主体的超越主要依靠认识主体的主动性、能动性、自觉性与创造性，以通过个人的情感为媒介来实现。当客观信息与情感起作用，会产生形象美，然而情感不是科学的，但它绝对是真真切切的，情感与理性遵守着不同的规范。情感的朦胧性，使它与形式逻辑的同一律之间相互矛盾。而情感作为一种综合性的内在体验，在心理上很难定型，在大脑的两半球中很难定位，使它成为一种朦胧的感受。它的浮动性的性质，使它不符合矛盾律以及排中律，故此不能用形式逻辑和语法对艺术语言进行分析。 　　二、艺术语言和思维之间的关系 　　1.集中思维和发散思维 　　人的思维能力关系着艺术语言的创造，打个比方说，提到春天，有人就会想到柳丝、花朵、风筝、燕子等和春天有关联的表层因果关系事物现象，这种思维能力就表明他具有简单的发散思维能力。有人通过春天一词还可能想到花枝招展的小姑娘、新生的婴儿、充满生机的祖国等和春天没有表层的，直接因果关系的事物现象，这就表明他发散思维的能力更高一些，这是由于他把握住了这些事物现象与春天深层次上的共性，或者说是某一角度、某一侧面上的共性。假如能从春天想到前程、事业、初恋、生活的苦尽甘来、久病初愈甚至是想到严冬的寒冷、想到死亡，那就是更深的层次，更高的水平的全方位发散思维了。 　　不过，发散就是为了集中，当我们的发散思维产生出了诸多的表达手段后，根据试探性结果，我们可以调动已有知识，甚至是全部知识，进行有效的比较分析，作出正确的评价选择的结果。就好像王安石在《泊船瓜洲》这首诗中写到“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，作者最想到的是“绿、满、到、吹”等词，这就是发散思维的结果，而最终用的“绿”字，就是集中思维的结果。在表达同一个意思时，或直陈，或反问，或虚拟，或感叹，或直截了当，或含蓄委婉，或正面叙述，或反语表达。总之，我们提出的可能性越充分，选择的成功率就会越提高。 　　2.抽象思维和形象思维 　　形象思维是艺术思维中最基本的形式。从语言表达的方向来看，形象思维是主体直接感受到了客观事物现象的具体形象，并且用语言固定下来，比如摹绘、增动、拟人、比喻、形示、示现、通感等手法都具有这种效果。比方说，“我听到了花开的声音”，就是用视觉的感受来表达听觉，制造出了一种全新的声音形象。 　　在艺术语言中，还离不开抽象思维，这也一样离不开具体的人物、事物、现象等的完整表象。不过，在艺术语言中，抽象会被升华为具象，这就好像 “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌” 的抽象道理，运用钢铁的形象来表现抽象的道理。 　　在艺术语言中，形象思维与发散思维紧密联系在一起的，表现出丰富的联想。例如，青春是花，娇艳欲滴;青春是鸟儿，蓬勃高飞;青春是激流，勇往直前……。形象思维与发散思维结合，产生了美丽的艺术语言。 　　3.侧向思维和逆向思维 　　我们所说的侧向思维与逆向思维是相对于正向思维而言的。在认识事物上，面对问题我们一般都会利用常规角度进行分析，而在艺术语言上，我们就常常利用这侧向思维和逆向思维来制造出意趣、波澜等效果。 　　侧向思维是偏离正向思维思考路径，而形成不同的心路。这种思维可以使人产生全新的认识、理解，还可以使人产生活泼新鲜的感受。例如修辞格中的曲解、闪避、降用、歧疑、旁逸、类仿等都是侧向思维的表现。就像柯岩在《船长》的“于是读语录，谈话;读语录，逼供，诱供进隔离室，出隔离室……从追“拍照”到“送情报”，最后发展到追他“里通外国”。本来嘛，搞远洋运输的还能不里通外国？”这句话就是侧向思维的代表。 　　从相反的角度去表现事物的现象就是逆向思维，这是一种利用与正向思维相反的思考方式去分析事物现象。就像在邓小平《目前的形式和任务》著作中的一句话：我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不