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家庭教育故事 电动车后的谈话　　开学来，农业路大修，只好买了小电电。有了它，果然神速。就是每天回到家中如黄风怪，除了免费吹成大背头，还有满眼的黄尘黑沙，只恨不能有骆驼双层眼皮之功。儿子倒挺高兴，不用每天挤公交，还能时不时看看风景。　　两个星期后的一天，坐在车子后边的儿子突然跟我说：“妈妈，我现在语文不好了，我觉得数学越来越有意思。”听了，我猛地一怔，儿子的语文虽算不上好，但是跟数学比起来，算是强项。语文居然不好了，怎么回事？心里打了几个问号，不敢马上发作，先问问吧。我装作并不惊讶，故意淡淡的问：“怎么回事，语文有问题么？”“语文没意思，还得背，还得读，数学想一想就明白了”我知道了，语文背、读、记、写的繁琐，跟数字比起来，让他开始厌烦。他已经四年级了，正是不太稳定的转折期。　　幸亏儿子及时跟我说他的想法，幸亏当时我没有急躁，认真倾听，及时发现了问题。趁着这次机会我告诉他，语文跟数学不同。语文的学习就是这样，没有读、写、听、背，这些硬功夫，是学不好的。不仅要记，还要经常发言，在说的过程中运用，语文会学得更好。儿子听了，也没作声。半天才说：“妈妈老师让背的我会，就是觉得背的时候没意思”“我知道你学语文很认真，确实比较累，但是你是来学习的，不是逛游乐场。我们做的很多事情不一定都是自己特别喜欢、特别有意思的，对吧？只要有益处的就一定要坚持”我的语气坚定。他缓和下来，趴在我的后背“我明白了，妈妈”。虽然看不到他的表情，我想他此时内心至少明白：认真学习语文、数学都是必须的。没有选择。　　之后的日子里，儿子还提到他的女同桌，提到某个老师，提到他最爱的《西游记》，提到他对课外班的看法。有一次他很小的声音在车后问我：妈妈，辅导班老师是不是太孤单了，我们班的某某在她那辅导，晚上都不走？那她为什么需要这么多钱？诸如此类平时不太交流的问题，看着幼稚，不能敷衍，我都认真、如实地告诉他，引导他。　　儿子就像一棵稚嫩的小树，左右摇摆。认知、价值观都是模糊、不定的，而车座后的交流，让他可以不用面对着我的目光，不用顾忌面对着长辈的尴尬，大胆的跟我交流。我除了告诉孩子自己的看法，更多的时候，我愿意做他的听众，让他没有任何障碍、毫无顾忌的把内心的想法说给我听。我想，孩子的路很长，很多事怎么做，怎么想，不是家长几句话就可以帮助的。自己身正言慎，就够了。我只是希望，在他心烦没主意的时候，他能想到妈妈，想到妈妈是永远可以信赖的朋友！　　　　开学来，农业路大修，只好买了小电电。有了它，果然神速。就是每天回到家中如黄风怪，除了免费吹成大背头，还有满眼的黄尘黑沙，只恨不能有骆驼双层眼皮之功。儿子倒挺高兴，不用每天挤公交，还能时不时看看风景。　　两个星期后的一天，坐在车子后边的儿子突然跟我说：“妈妈，我现在语文不好了，我觉得数学越来越有意思。”听了，我猛地一怔，儿子的语文虽算不上好，但是跟数学比起来，算是强项。语文居然不好了，怎么回事？心里打了几个问号，不敢马上发作，先问问吧。我装作并不惊讶，故意淡淡的问：“怎么回事，语文有问题么？”“语文没意思，还得背，还得读，数学想一想就明白了”我知道了，语文背、读、记、写的繁琐，跟数字比起来，让他开始厌烦。他已经四年级了，正是不太稳定的转折期。　　幸亏儿子及时跟我说他的想法，幸亏当时我没有急躁，认真倾听，及时发现了问题。趁着这次机会我告诉他，语文跟数学不同。语文的学习就是这样，没有读、写、听、背，这些硬功夫，是学不好的。不仅要记，还要经常发言，在说的过程中运用，语文会学得更好。儿子听了，也没作声。半天才说：“妈妈老师让背的我会，就是觉得背的时候没意思”“我知道你学语文很认真，确实比较累，但是你是来学习的，不是逛游乐场。我们做的很多事情不一定都是自己特别喜欢、特别有意思的，对吧？只要有益处的就一定要坚持”我的语气坚定。他缓和下来，趴在我的后背“我明白了，妈妈”。虽然看不到他的表情，我想他此时内心至少明白：认真学习语文、数学都是必须的。没有选择。　　之后的日子里，儿子还提到他的女同桌，提到某个老师，提到他最爱的《西游记》，提到他对课外班的看法。有一次他很小的声音在车后问我：妈妈，辅导班老师是不是太孤单了，我们班的某某在她那辅导，晚上都不走？那她为什么需要这么多钱？诸如此类平时不太交流的问题，看着幼稚，不能敷衍，我都认真、如实地告诉他，引导他。　　儿子就像一棵稚嫩的小树，左右摇摆。认知、价值观都是模糊、不定的，而车座后的交流，让他可以不用面对着我的目光，不用顾忌面对着长辈的尴尬，大胆的跟我交流。我除了告诉孩子自己的看法，更多的时候，我愿意做他的听众，让他没有任何障碍、毫无顾忌的把内心的想法说给我听。我想，孩子的路很长，很多事怎么做，怎么想，不是家长几句话就可以帮助的。自己身正言慎，就够了。我只是希望，在他心烦没主意的时候，他