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学前教研小论文 幼儿不适合于规则学习 　大多 成年人常常错误地认为，幼儿可以按照规则来学习。许多父母有这样的经验：他们一遍又一遍地告诉孩子不要拆散玩具，不要在吃饭的时候看电视，接受别人帮助时要说谢谢，但是孩子总是不听话，这是怎么回事儿呢？ 原来，幼儿还没有内化的思维，他们很难把外部规则内化为自己的需要。结果，他们就可能在今天接受别人帮助时说了谢谢，明天又忘了。 　幼儿不能掌握外界强加的规则。对他们来说，最好的学习方式是通过游戏来学习，所以，对幼儿进行语法、数学等正式教育是不恰当的。因为无论阅读、学拼音，还是学习数学，都是以掌握一定的规则为前提的，这种方式不适合于学前儿童。 　但是，另一些学习活动可能适合于幼儿，如学习写字、认拼音字母、学习打字等等。这些学习可以为以后的规则学习打下基础。 　在幼儿的思想意识里，对某一事物的划定是和模糊的，对于他们而言，他们知识对某一物感兴趣，好奇，或者说是潜意识的一种感觉，觉得有趣好玩，而我们家长，老师要做的就是耐心的去解释或者帮助他们去认识某一事物，让他们大概对此有一些了解，等到他们感觉有兴趣了，他们自己自然就记住某些事物，不必的去要求和强迫他们记住。 　 　大多 成年人常常错误地认为，幼儿可以按照规则来学习。许多父母有这样的经验：他们一遍又一遍地告诉孩子不要拆散玩具，不要在吃饭的时候看电视，接受别人帮助时要说谢谢，但是孩子总是不听话，这是怎么回事儿呢？ 原来，幼儿还没有内化的思维，他们很难把外部规则内化为自己的需要。结果，他们就可能在今天接受别人帮助时说了谢谢，明天又忘了。 　幼儿不能掌握外界强加的规则。对他们来说，最好的学习方式是通过游戏来学习，所以，对幼儿进行语法、数学等正式教育是不恰当的。因为无论阅读、学拼音，还是学习数学，都是以掌握一定的规则为前提的，这种方式不适合于学前儿童。 　但是，另一些学习活动可能适合于幼儿，如学习写字、认拼音字母、学习打字等等。这些学习可以为以后的规则学习打下基础。 　在幼儿的思想意识里，对某一事物的划定是和模糊的，对于他们而言，他们知识对某一物感兴趣，好奇，或者说是潜意识的一种感觉，觉得有趣好玩，而我们家长，老师要做的就是耐心的去解释或者帮助他们去认识某一事物，让他们大概对此有一些了解，等到他们感觉有兴趣了，他们自己自然就记住某些事物，不必的去要求和强迫他们记住。 　 　大多 成年人常常错误地认为，幼儿可以按照规则来学习。许多父母有这样的经验：他们一遍又一遍地告诉孩子不要拆散玩具，不要在吃饭的时候看电视，接受别人帮助时要说谢谢，但是孩子总是不听话，这是怎么回事儿呢？ 原来，幼儿还没有内化的思维，他们很难把外部规则内化为自己的需要。结果，他们就可能在今天接受别人帮助时说了谢谢，明天又忘了。 　幼儿不能掌握外界强加的规则。对他们来说，最好的学习方式是通过游戏来学习，所以，对幼儿进行语法、数学等正式教育是不恰当的。因为无论阅读、学拼音，还是学习数学，都是以掌握一定的规则为前提的，这种方式不适合于学前儿童。 　但是，另一些学习活动可能适合于幼儿，如学习写字、认拼音字母、学习打字等等。这些学习可以为以后的规则学习打下基础。 　在幼儿的思想意识里，对某一事物的划定是和模糊的，对于他们而言，他们知识对某一物感兴趣，好奇，或者说是潜意识的一种感觉，觉得有趣好玩，而我们家长，老师要做的就是耐心的去解释或者帮助他们去认识某一事物，让他们大概对此有一些了解，等到他们感觉有兴趣了，他们自己自然就记住某些事物，不必的去要求和强迫他们记住。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网