小学信息技术交流课教案设计及教学反思《好用的绘图工具》.docxVIP

小学信息技术交流课教案设计及教学反思《好用的绘图工具》　　在前面已学习了铅笔工具、颜色填充工具以及橡皮等工具的基础上，学习直线工具、椭圆工具、曲线工具、矩形工具、文字工具的使用方法。　　通过本课教学不仅能加强学生鼠标操作技能的训练，而且还能培养学生的动手能力和审美情趣，实现信息技术课与其它学科课程的整合。　　重点：椭圆工具、直线工具、曲线工具、矩形工具以及文字工具的使用方法。　　 　难点：曲线工具和文字工具的使用。　　 　●学生特征分析：　　 　1．初始能力和教学起点（知识和技能基础）：学习本册教材的是三年级学生，他们经过上学期的学习已掌握了一些电脑基本知识和一定的动手操作能力，并且已掌握了几种绘图工具的使用方法。本课继续学习另外几种绘图工具，与学生已掌握的知识和技能有紧密的联系，已有的知识和技能会起正迁移作用从而促进新知识和技能的学习。因此，学生能继续学习本课内容。　　 　2．学生的一般特征分析：该年龄学生对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事情且已经初步形成了使用计算机的良好习惯。此外，小学生动作敏捷灵巧、协调平衡、学习风格多表现为视觉型和动觉型，计算机等直观设备能有效地促进其认知的发展，本课内容的学习与他们的认知风格相符合。　　 　●教学目标：　　 　1．知识目标：了解椭圆工具、直线工具、曲线工具、矩形工具以及文字工具的使用方法；知道并学会