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小学数学《解决问题》教案　　小学数学《解决问题》教案　　红华中心学校进贤小学 吴多琛　　一：教学内容：　　义务教育课程标准数学教科书第99页例1和“做一做”练习二十三第1题和第4、10题　　二：教学目标：　　 1：让学生学会解决问题的过程，学会用两步计算的方法来解决问题。　　 2：通过解决问题让学生进一步理解和掌握解决问题的经验，在现实生活中感悟数学的作用。　　三：教具准备：　　运动会广播操表演的图字等。　　四：教学过程：　　（一）复习旧知，解决比较简单的问题，　　 师说：请同学们仔细的想想，看谁能解决一下的问题。　　出示：五年级1班的同学植树。每3个同学一组，每位同学植树3株。6个小组一共植树多少株？　　 学生解决问题后，再请二，三个同学来板书，并讲讲解决问题的过程和方法。　　 表扬、鼓励学生对解决问题的探索。　　（二）：创设情境，解决新课。　　出示课本体操比赛表演的挂图，让学生独立观察图中的画面。探索出解决问题的思路和方法。遇到困难的学生可以与同学交流。或者在巡视时对其进行指导指导。　　请同学们说说解决这个问题的过程。在学生表达时，让学生在表达的过程中加深对解决问题的步骤和方法。并能运用所学的数学知识来解决问题，体现出学生的想象力和思维能力。　　　　小学数学《解决问题》教案　　红华中心学校进贤小学 吴多琛　　一：教学内容：　　义务教育课程标准数学教科书第99页例1和“做一做”练习二十三第1题和第4、10题　　二：教学目标：　　 1：让学生学会解决问题的过程，学会用两步计算的方法来解决问题。　　 2：通过解决问题让学生进一步理解和掌握解决问题的经验，在现实生活中感悟数学的作用。　　三：教具准备：　　运动会广播操表演的图字等。　　四：教学过程：　　（一）复习旧知，解决比较简单的问题，　　 师说：请同学们仔细的想想，看谁能解决一下的问题。　　出示：五年级1班的同学植树。每3个同学一组，每位同学植树3株。6个小组一共植树多少株？　　 学生解决问题后，再请二，三个同学来板书，并讲讲解决问题的过程和方法。　　 表扬、鼓励学生对解决问题的探索。　　（二）：创设情境，解决新课。　　出示课本体操比赛表演的挂图，让学生独立观察图中的画面。探索出解决问题的思路和方法。遇到困难的学生可以与同学交流。或者在巡视时对其进行指导指导。　　请同学们说说解决这个问题的过程。在学生表达时，让学生在表达的过程中加深对解决问题的步骤和方法。并能运用所学的数学知识来解决问题，体现出学生的想象力和思维能力。　　　　小学数学《解决问题》教案　　红华中心学校进贤小学 吴多琛　　一：教学内容：　　义务教育课程标准数学教科书第99页例1和“做一做”练习二十三第1题和第4、10题　　二：教学目标：　　 1：让学生学会解决问题的过程，学会用两步计算的方法来解决问题。　　 2：通过解决问题让学生进一步理解和掌握解决问题的经验，在现实生活中感悟数学的作用。　　三：教具准备：　　运动会广播操表演的图字等。　　四：教学过程：　　（一）复习旧知，解决比较简单的问题，　　 师说：请同学们仔细的想想，看谁能解决一下的问题。　　出示：五年级1班的同学植树。每3个同学一组，每位同学植树3株。6个小组一共植树多少株？　　 学生解决问题后，再请二，三个同学来板书，并讲讲解决问题的过程和方法。　　 表扬、鼓励学生对解决问题的探索。　　（二）：创设情境，解决新课。　　出示课本体操比赛表演的挂图，让学生独立观察图中的画面。探索出解决问题的思路和方法。遇到困难的学生可以与同学交流。或者在巡视时对其进行指导指导。　　请同学们说说解决这个问题的过程。在学生表达时，让学生在表达的过程中加深对解决问题的步骤和方法。并能运用所学的数学知识来解决问题，体现出学生的想象力和思维能力。