- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
生物三:5.4生态系统的信息传递
问题探讨 1. 蜜蜂分别向同伴传递了什么信息? 2. 信息分别是怎么传递的? 3.你还能举出生物间信息传递的其它例子吗? 9:35 1、生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过____________传递的信息,称为物理信息。 2、物理信息的来源可以是___________,也可以来源于__________ 3、生物在生命活动过程中,还产生一些可以_________的化学物质,被称为__________。 4、动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,即生物的__________可以体现为行为信息。 一、生态系统中信息的种类 物理过程 无机环境 生物 化学信息 行为特征 传递 9:38 9:40 物理信息 昆虫学家就发现,一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出的某种信号,从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的信息素(一种无色无味的特殊化学物质)。 凤眼莲根部的分泌物 可以明显地抑制由于水体 富营养化而大量繁殖的藻 类的生长。 9:42 化学信息 在繁殖季节,公鸡 “抖抖大红冠子花外衣”来引诱母鸡交配 。 9:44 行为信息 生态系统中信息的种类 物理信息 化学信息 行为信息 生态系统中的光、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息 生物在生命活动过程中,产生的一些可传递信息的化学物质 动物的能对同种或异种生物传递信息的行为特征 9:45 二、信息传递在生态系统中的作用 莴苣种子萌发率与光的波长的关系 作用一: 生命活动的正常进行,离不开信息的作用。 许多动物都能在 特定时期释放用 于吸引异性的信 息素,用来传递 性信号。 作用二: 生物种群的繁衍,离不开信息的传递. 9:51 作用三: 调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。 三、信息传递在农业生产中的应用 1.提高农产品或畜产品的产量 ①利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物,可以提高果树的传粉效率和结实率。 ②养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间,可以提高产蛋率。 2.对有害动物进行控制 ①利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物,使其结群或远离农田。 ②利用特殊的化学物质,扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物种群的繁殖力下降,从而减少有害动物对农作物的破坏。 1、法国的昆虫学家法布尔做过以下实验:在一个风雨交加的夜晚,在一所被丛林包围的屋里,把一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里,周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤,还有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明 A、昆虫间通过信息相联系,这种信息是无线电波 B、昆虫间通过信息相联系,因为昆虫都具有趋化性 C、昆虫间通过信息相联系,联系的媒介是阴雨天气 D、昆虫的雌雄个体间通过信息相联系,这种信息是化学信息—性外激素 2、当一只蚜虫受到攻击时就会释放一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速地逃避敌害。这种现象所属的特征及所释放的化学物质分别是 A、种间互助,警告外激素 B、种内互助,警告外激素 C、种间互助,性外激素 D、种内互助,性外激素 3、以下现象属于生态系统行为信息起作用的 A、蝙蝠的“回声定位” B、萤火虫发荧光 C、蚊虫飞行时发出的声音 D、雄鸟的“求偶炫耀” 4、下列有关信息的叙述,不正确的是 A、可传播的消息、情报 C、很多信号等 B、许多指令、数据 D、人的想法 D B D D 5、在生态系统中,信息传递发生在 A、种群和种群之间 B、种群内部个体和个体之间 C、生物和环境之间 D、以上三项都有 6、农民向田间施放人工合成的性引诱剂的目的是 A、杀死昆虫 B、延长昆虫的发育期 C、干扰昆虫间正常的交尾 D、干扰昆虫正常的新陈代谢 7、下列不能感受物理信息的是 A、动物的耳朵 B、植物的叶 C、细胞中的光敏色素 D、昆虫的前列腺 8、以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是 A、任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免的要被大自然所淘汰 B、信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制 C、短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用 D、任何生态系统中,能量、物质和信息问题处于
您可能关注的文档
- 班主任专业化培训 陈宇4.ppt
- 班主任主题班会说课稿4.ppt
- 班主任工作技能试模拟训练.doc
- 珠江电厂MW与MW超超临界燃煤机组生产辅助项.doc
- 班主任案例式培训4.ppt
- 班会课件-感恩母爱4.ppt
- 班组建设落地计划--组织管理new14.ppt
- 班组长与骨干员工培训.ppt
- 班节约粮食主题班会4.ppt
- 班子整改台账班成员整改台账.doc
- 最新统编版语文二年级上册《口语交际:看图讲故事》精品教学课件.pptx
- 最新统编版语文二年级上册《看图写话练习之奇妙的桥》精品教学课件.pptx
- 最新统编版语文二年级上册《寒号鸟》精品教学课件.pptx
- 智能手机对学生学习的积极与消极影响教学研究课题报告.docx
- 最新统编版语文二年级上册《曹冲称象第二课时》精品教学课件.pptx
- 公民教育在初中社会科学中的重要性教学研究课题报告.docx
- 最新统编版一年级语文上册《主题五 慢慢长大阅读与写作指导》精品教学课件.pptx
- 最新统编版一年级语文上册《语文园地一》精品教学课件.pptx
- 课外辅导对学生学习成绩的效果评估教学研究课题报告.docx
- 最新统编版一年级语文上册《语文园地八识字加油站、字词句运用》精品教学课件.pptx
文档评论(0)