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对称纹样剪纸 (第四册)　　对称纹样剪纸 总第16课时 电第12课时　　教学目标 ：　　 使同学初步掌握对称纹样剪纸的知识和技能，培养同学认真细致的工作习惯，发展审美能力。　　教学重点与难点： ，　　 重点：对称纹样剪纸的折剪要领。　　难点：纹样设计新颖，黑白鲜明而有变化。　　教学准备：视频展示台　　教学过程 ：　　同学活动：30分钟。　　一、组织教学。　　二、提问导入 新课。　　 每当办喜事或过盛大节日时，同学们往往看到窗户上贴有剪纸窗花。它是什么样子呢?你会剪吗?想不想学?　　 就同学所答导入 课题并板书。　　三、新授。　　1、教师讲解、演示、操作步骤和方法。　　 视频展示对称花纹---窗花，非常新颖、美丽，它为节日喜事增添了欢乐气氛。　　 什么叫对称纹样?(出示范图)相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称纹样。讲解折、画、剪和展开的各步骤。　　2、指导同学按步骤进行操作练习。 ．　　 视频演示制作步骤：　　 ①折。(板书)用正方形的色纸，首先对折。折时要对齐、抹平，生长方形。又对折成正方形，再折成三角形。　　 ②画。(板书)画纹样，剪掉的局部画上了阴影。　　 ③剪。(板书)剪掉阴影局部。　　 ④展开。(板书)展开抹平，最好隔纸压抹。　　 ⑤贴。(板书)在纹样的反面，粘上少量胶水，贴于底纸上，注意位置适当，隔纸轻轻压抹。　　3、同学自行设计、制作。鼓励大家创新。4—6个同学一组，组内每人设计的纹样最好不同，每组同学的剪纸纹样贴在同一张纸上。　　四、巡视指导。行间巡视，出示好的作业 ，指出普遍存在的问题。　　五、讲评作业 。将每组同学的作业 贴在黑板前的纸上，师生讲评褒扬鼓励优秀作业 的同学，指出应注意的问题。　　六、 课堂总结。　　　　对称纹样剪纸 总第16课时 电第12课时　　教学目标 ：　　 使同学初步掌握对称纹样剪纸的知识和技能，培养同学认真细致的工作习惯，发展审美能力。　　教学重点与难点： ，　　 重点：对称纹样剪纸的折剪要领。　　难点：纹样设计新颖，黑白鲜明而有变化。　　教学准备：视频展示台　　教学过程 ：　　同学活动：30分钟。　　一、组织教学。　　二、提问导入 新课。　　 每当办喜事或过盛大节日时，同学们往往看到窗户上贴有剪纸窗花。它是什么样子呢?你会剪吗?想不想学?　　 就同学所答导入 课题并板书。　　三、新授。　　1、教师讲解、演示、操作步骤和方法。　　 视频展示对称花纹---窗花，非常新颖、美丽，它为节日喜事增添了欢乐气氛。　　 什么叫对称纹样?(出示范图)相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称纹样。讲解折、画、剪和展开的各步骤。　　2、指导同学按步骤进行操作练习。 ．　　 视频演示制作步骤：　　 ①折。(板书)用正方形的色纸，首先对折。折时要对齐、抹平，生长方形。又对折成正方形，再折成三角形。　　 ②画。(板书)画纹样，剪掉的局部画上了阴影。　　 ③剪。(板书)剪掉阴影局部。　　 ④展开。(板书)展开抹平，最好隔纸压抹。　　 ⑤贴。(板书)在纹样的反面，粘上少量胶水，贴于底纸上，注意位置适当，隔纸轻轻压抹。　　3、同学自行设计、制作。鼓励大家创新。4—6个同学一组，组内每人设计的纹样最好不同，每组同学的剪纸纹样贴在同一张纸上。　　四、巡视指导。行间巡视，出示好的作业 ，指出普遍存在的问题。　　五、讲评作业 。将每组同学的作业 贴在黑板前的纸上，师生讲评褒扬鼓励优秀作业 的同学，指出应注意的问题。　　六、 课堂总结。　　　　对称纹样剪纸 总第16课时 电第12课时　　教学目标 ：　　 使同学初步掌握对称纹样剪纸的知识和技能，培养同学认真细致的工作习惯，发展审美能力。　　教学重点与难点： ，　　 重点：对称纹样剪纸的折剪要领。　　难点：纹样设计新颖，黑白鲜明而有变化。　　教学准备：视频展示台　　教学过程 ：　　同学活动：30分钟。　　一、组织教学。　　二、提问导入 新课。　　 每当办喜事或过盛大节日时，同学们往往看到窗户上贴有剪纸窗花。它是什么样子呢?你会剪吗?想不想学?　　 就同学所答导入 课题并板书。　　三、新授。　　1、教师讲解、演示、操作步骤和方法。　　 视频展示对称花纹---窗花，非常新颖、美丽，它为节日喜事增添了欢乐气氛。　　 什么叫对称纹样?(出示范图)相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称纹样。讲解折、画、剪和展开的各步骤。　　2、指导同学按步骤进行操作练习。 ．　　 视频演示制作步骤：　　 ①折。(板书)用正方形的色纸，首