酸的和甜的设计分析.docVIP

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2018-07-10 发布于河南
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酸的和甜的设计分析

二年级上册17《酸的和甜的》设计终点目标使能目标起点目标在短时间内学习本课的生字词，书写“狐狸”（1）拼音的拼读。（2）大批量识字的方法。（3）书写的规则和技能。已掌握拼音和字形的识字方法和书写汉字的经验。读课文，了解课文大意，正确、流利的朗读课文。（1）能图文结合地朗读。（2）知道故事的起因、经过、结果。（3）明白做事要亲自尝试的道理。（1）已掌握按顺序地读。（2）已掌握按事情顺序概括内容。（3）要有一定的现实认知。品读重点词句，想象画面，练习有感情的朗读。（1）找出重点词句，理解字面意思。（2）想象的情景。（3）产生认同感。（1）已掌握理解词语的方法。（2）有相关感受的生活体验。