沪教版语文九下出师表格教案.docVIP

仁沙中学五环节课堂教学模式教学案（重）九　年级科目 语文 执笔 侯东生审阅 　审核 学生姓名：　　　课题课型课时数上课时间出师表新课3第 周星期学习目标1、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。2、了解“表”的有关知识。重难点及处理方法理解课文，掌握重点词句。2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。3．了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。学法指导小组合作、交流展示知识梳理目标链接? 表是古代臣民向君主呈递的公文的一种名称。常见有疏表奏章几种。表主要是用来陈情的。本篇是诸葛亮要出师北定中原前上给后主的表章，但在内容和表达方式上却不同于一般疏表，它的特点是： 1．内容上没有陈述出师的利弊得失，而是追念先帝殊遇之恩，点明此次出兵非同一般，既是为了完成先帝统一天下的未竟之业，又是为了扭转危急处境。全文有理有据、合情合理。 2．表达方式运用议论、记叙，抒情相结合的手法使文章既有细致的说明，又有感人至深的抒情。如劝戒刘禅说理深刻而充分，句句饱含着忠于先帝寄希望于后主的诚挚之情。教学过程阅读过程（一）结合“十注”带疑初读（15分钟）?? 1、生字注音忠谏（ ） 裨补（ ） 遗（ ）陛下 攸（ ） 咨（ ） 阕（ ）陟（