沪教版语文七上明湖听书教案4篇.docVIP

《明湖居听书》教学设计??一．教学目标：1．侧面描写与正面描写相结合2．通感3．中华艺人的精湛技艺和文学家的创造性二．教学重点：正面描写；侧面描写；通感三．课时：两课时四．教学过程：（一）导入——明确学习目的?????创造，是人生的最高境界，是一个民族进步的灵魂。小说，是极具创造性的语言艺术。今天我们学习的这篇课文，是极具创造力的文学杰作。从学习该文中，我们不仅可以获得美好的艺术享受，学习作者描写人物的成功方法，提高?抓住关键词句概括文意的能力，而且培养我们的创新精神和能力。（二）学习《自读提示》，明确学习重点。1、请同学们读两分钟。2、同学们自学关于作者刘鹗和《老残游记》的知识，完成一篇短文，简介刘鹗和《老残游记》，400字，独立完成。3、学习第二段???①请一位学生读????②请一位学生概括文段的两个要点：?????《明》一文的艺术特色和学习重点??????包括：正面描写、侧面描写、通感，都是为了表现白妞的精湛技艺。（三）课文研讨：一、正面描写：1、根据提示，找出6-9自然段。2、听录音，或请学生朗读。3、分层次。两层：??白妞出场——白妞说书4、研讨“白妞出场”：着重写了什么？外貌、动作、眼神——魅力动人??????????眼睛是心灵的窗户，?可见她丰富的的内心世界和生动的表现力5、研讨：“白妞说书”：过程分成五步，