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学院辅导员2018年学生工作交流研讨会讲话材料
学院辅导员2018年学生工作交流研讨会讲话材料 各位领导、老师: 下午好! 我是机电与信息工程学院辅导员马xx,非常荣幸能够在此发言。 《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中将资助育人列入十大育人体系之中,在此背景下,学校开展的“辅导员访学生家庭”活动,融心理、管理、服务、资助、组织育人等功能于一体,为辅导员深入了解学生家庭情况、搭建家校沟通桥梁提供了良好契机,为我们年轻辅导员提供了一个学习进步的好机会。今年寒假,作为活动的参与者,我走访了三位家庭经济困难学生,收获颇丰。在此,向各位领导、老师讲述三位学生的故事,汇报我的体会。 走访前,我翻阅了所带年级51名困难学生的全部档案材料,确定了三名省内学生作为走访对象: 第一站,我来到了东营市利津县侯王村,这是全县512个行政村中发展较为落后的一个,学生家庭也非常困难,被认定为特困,XX年,母亲因病去世,父亲在外打工,爷爷奶奶疾病缠身,全家四口人仅靠父亲每月x多元的工资维持生计。家里没有几件像样的家具,为了省钱连炉子都不舍得用。但是,家庭的苦难并没有把她压垮,反倒激发了她努力的动力,学习认真刻苦,学生工作扎实肯干,在班级担任团支书,获奖学金,被评为校优干。作为辅导员,在一年半的接触中,我从未听她抱怨过生活的困苦,学业的压力、工作的不顺。她的乐观、坚强让我敬佩,全家人砸锅卖铁也要让孩子读上书、读好书的决心让我感动。 第二站,我来到了滕州市姜屯镇大彦东村,三间普通的砖瓦房就是学生的家,虽然不大,但充满家的味道,父亲常年在外打工,母亲在村里的企业上班,守着这个温暖的家,该生在校认定为困难。但靠着自己的努力,闯出了一片天地,作为学习委员,带领班级x%的同学获得奖学金,个人也获评校优干、优秀团员,他还通过勤工助学挣取生活费,缓解家庭压力。他凭借踏实肯干、自立自强的韧劲让大学生活变得充实,又有意义。 第三站,我来到了枣庄市市中区,50平米的职工住房里住着母女两人,他们在为过年忙碌着,但总是少了些欢度佳节的喜庆气息,几年前学生的父亲因病去世,母亲在一家幼儿园工作,靠每月x元的工资勉强维持着这个家。学生在校被认定为特困,家庭的境遇给了她压力,也给了她动力,国家励志奖学金就是对母亲最好的回报。她通过学习让自己变得强大,让这个家充满希望。 在走访中,我体会到了经济困难学生身上所背负的家庭重任,也切身感受到家庭对学生的殷切希望。我向家长反馈了学生在校的优秀表现,详细介绍了国家的资助政策及做法。为了帮助缓解学生家庭面临的沉重压力,我主动与民政部门、爱心企业取得联系并寻求帮助。经过努力,一名学生与爱心企业实现了对口帮扶,企业决定承担该生剩余两年的学费、住宿费,共计x元,并当场资助生活费x元,爱心企业还为家庭积极协调了困难补助金,一直未能办理的低保也有希望,当地民政部门及镇政府也将该家庭列为重点帮扶对象。 几天的走访经历让我收获颇丰,我也在不断地总结与反思,在助贫助困这条路上,我做了些什么?我还能做些什么?作为法学院XX级学生,在本科就读期间,我亲身接触了许多家庭困难同学,也亲眼见证他们在各项资助政策的帮扶下顺利完成学业,成功考研或就业,XX年,为帮助患病同学,我们自发成立募捐小组,在牛文军书记和时华忠老师的指导下募集善款50多万元。本科阶段的这些经历让我对助贫助困有了最初的认知,也让我辅导员工作产生了极大的认同,这也促使我在保研阶段毅然放弃原有的保研名额,积极竞聘保资辅导员。加入辅导员队伍后,我更加关注困难学生,单登科书记和机电学院各位辅导员老师也给了我很大的支持与帮助,让我对助困工作有了更多的理解与体会。 助困工作,要以学生为本,因生施策,将显性资助与隐形资助相融合。习近平总书记曾讲过“把贫困地区孩子培养出来,才是根本的扶贫之策”,因此,我在助困工作中不仅停留在经济资助上,而是将物质资助与精神抚慰相结合,尊重学生的情感、价值和内在需求。记得一名学生在刚入学时曾说:我们农村来的孩子比城市的孩子差太多,现在的社会对我们来说是不公平的。听到这句话后,我和学生谈心谈话,鼓励他找到自己的发展优势。值得欣慰的是,那次谈话后,这名学生的观念有了改变,现在,他已经成为全班科研竞赛的领头羊,在大一学年就拿到了电子设计大赛全国二等奖的佳绩,这也是保研中可申请单列的比赛项目。秉持一颗仁爱之心,走进学生内心,让学生找到自己的闪光点,这是我们所有辅导员一直在做,也将继续坚持的事情,很荣幸,我是其中之一。 助困工作,要将宏观把控与重点关注相结合,确保精准资助,精准帮扶。在困难认定期间,我会认真翻阅每名学生的材料,全面把握学生情况,了解学生思想动态与资助需求。除了谈心谈话外,家访、大数据分析也是全面、准确把握学生情况的有效途径,在日后的工作中,我将不断开拓工作思路,确保资助的精准有效。
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