冀教版七上论读书教.docVIP

论读书 学习目标： 1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 2、自主、合作、探究中理解本文的读书观。 3、积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。 学习重点：体会文中出现的名言警句。体会比喻论证、对比论证等的作用。 学习难点：体会本文语言的精炼及作用。 课时安排：一课时 一、预习导航 资料链接 培根是文艺复兴时期英国最著名的散文家、哲学家，是他将随笔这种文学体裁引入了英国。他的随笔富有诗意。雪莱曾赞叹说：“培根勋爵是一位诗人。”培根的随笔语言除了有诗歌的韵味，还有格言的深刻。他是第一个提出“知识就是力量”的人。主要著有《论说随笔文集》《论科学的价值和发展》等。 1、文章的作者是( ) ，( ) 国著名的( )、( )。 2、给下面加点的字注音 消遣（　　）轻鄙（　　）炫耀（　　）梗概（　　）运筹（ ） 挑剔（ ）狡黠（ ）烦琐（ ）弛堕（ ）装潢（ ） 3、你认为文中有哪些词语应该积累下来，写在下面 4、整体感知课文，看看作者围绕着“读书”，作了哪些论述？ （读的时候，请拿起笔来，把课文中的关键语句勾画出来。提示：在议论文中，能表明作者观点的，能给我们以启迪的，或者在结构上起承上启下的作用的，等等，都可以称之为关键句。理解文章内容：作者从哪几个方面谈读书？