小学品德课寸金难买寸光阴教学设计.docxVIP

小学品德课寸金难买寸光阴教学设计 　学习目标： 　1、知道“寸金难买寸光阴”的含义，懂得时间的宝贵。 　2、懂得珍惜时间，能主动去合理地安排时间。 　课前准备： 　生：1、有关活动资料：跳绳、口算题、手工纸等。 　2、收集惜时格言，制作成书签。 　3、调查一分钟时间的价值。 　师：简单课件，设计好学生讨论完成的课余时间安排表格。 　教学活动预设： 　一、猜谜导入 　1、（课件出示谜面）大家一起来念念，猜猜是什么？（出示小闹钟） 　2、我们来说说小闹钟能帮我们干些什么，好吗？ 　二、一分钟体验 　1、小闹钟真不愧是我们的好朋友。愿意和小闹钟一起做游戏吗？ 　活动要求：全班分成六组，组长安排活动内容。（跳绳、写字、做口算题、剪纸、背古诗、查字典）。老师说开始小组就各自活动，铃声响后停止。 　2、小朋友们，你们知道刚才我们活动的时间吗？（一分钟）对，觉得长还是短？那么，短短的一分钟小朋友干了一些什么？（组长汇报活动结果）。 　3、一分钟我们能做这么多的事，抓住时间对我们来说就是学到知识，增长才干，得到锻炼。抓住一分一秒的时间在各行各业中又起什么作用呢？ 　4、出示课件（一分钟在各行各业中的作用）。学生展示自己调查所得的有关时间价值的资料。 　5、是呀，时间是十分宝贵的，俗话说：“寸金难买寸光阴”（出示课题）。小朋友是怎么理解这句话的？ 　三、小组合作，安排课余时间。 　1、时间这么宝贵，我们小学生应该如何珍惜它呢？一起来看看小胖做的对吗？课件出示（小胖上学前的时间表），学生评议合理性。我们当当智多星，给他另外制定一张。讨论后课件出示。 　2、现在请小朋友在小组内完成放学后这段时间的安排。看哪个小组能做到活动、学习、休息三不误，时间安排的最合理。 　3、学习小组汇报合作结果。 　四、寻找榜样。 　1、说说我们班级中最懂得珍惜时间，会合理安排的小伙伴。评选出十名时间的小主人，给他戴上小红花。 　2、时间就像流水，一去就不复反。生活中，告诫我们要珍惜时间的格言、谚语很多。今天，老师发现你们制作了许多格言书签，就请你们在歌声中把书签赠送给你的伙伴。让我们时刻谨记：抓住一分一秒的时间，当好时间的小主人。 　 　学习目标： 　1、知道“寸金难买寸光阴”的含义，懂得时间的宝贵。 　2、懂得珍惜时间，能主动去合理地安排时间。 　课前准备： 　生：1、有关活动资料：跳绳、口算题、手工纸等。 　2、收集惜时格言，制作成书签。 　3、调查一分钟时间的价值。 　师：简单课件，设计好学生讨论完成的课余时间安排表格。 　教学活动预设： 　一、猜谜导入 　1、（课件出示谜面）大家一起来念念，猜猜是什么？（出示小闹钟） 　2、我们来说说小闹钟能帮我们干些什么，好吗？ 　二、一分钟体验 　1、小闹钟真不愧是我们的好朋友。愿意和小闹钟一起做游戏吗？ 　活动要求：全班分成六组，组长安排活动内容。（跳绳、写字、做口算题、剪纸、背古诗、查字典）。老师说开始小组就各自活动，铃声响后停止。 　2、小朋友们，你们知道刚才我们活动的时间吗？（一分钟）对，觉得长还是短？那么，短短的一分钟小朋友干了一些什么？（组长汇报活动结果）。 　3、一分钟我们能做这么多的事，抓住时间对我们来说就是学到知识，增长才干，得到锻炼。抓住一分一秒的时间在各行各业中又起什么作用呢？ 　4、出示课件（一分钟在各行各业中的作用）。学生展示自己调查所得的有关时间价值的资料。 　5、是呀，时间是十分宝贵的，俗话说：“寸金难买寸光阴”（出示课题）。小朋友是怎么理解这句话的？ 　三、小组合作，安排课余时间。 　1、时间这么宝贵，我们小学生应该如何珍惜它呢？一起来看看小胖做的对吗？课件出示（小胖上学前的时间表），学生评议合理性。我们当当智多星，给他另外制定一张。讨论后课件出示。 　2、现在请小朋友在小组内完成放学后这段时间的安排。看哪个小组能做到活动、学习、休息三不误，时间安排的最合理。 　3、学习小组汇报合作结果。 　四、寻找榜样。 　1、说说我们班级中最懂得珍惜时间，会合理安排的小伙伴。评选出十名时间的小主人，给他戴上小红花。 　2、时间就像流水，一去就不复反。生活中，告诫我们要珍惜时间的格言、谚语很多。今天，老师发现你们制作了许多格言书签，就请你们在歌声中把书签赠送给你的伙伴。让我们时刻谨记：抓住一分一秒的时间，当好时间的小主人。 　 　学习目标： 　1、知道“寸金难买寸光阴”的含义，懂得时间的宝贵。 　2、懂得珍惜时间，能主动去合理地安排时间。 　课前准备： 　生：1、有关活动资料：跳绳、口算题、手工纸等。 　2、收集惜时格言，制作成书签。 　3、调查一分钟时间的价值。 　师：简单课件，设计好学生讨论完成的课余时间安排表格。 　教学活动预设： 　一、猜谜导入 　1、（课件出示谜面）大家一起来念念，猜猜是什么？（出