寒假作业课件.pptVIP

* 作业一： 漫长的寒假，为了使孩子们过一个充实而又意义的假期，我们全组教师为孩子们设计了“数学日记伴我行”的寒假实践作业。通过布置学生写数学日记，引导他们睁开好奇的眼睛，面对千姿百态的生活，去寻找、去发现、去感受生活中无处不在的数学，让他们始终保持一种不断发现的新鲜感，保持一种渴望和冲动。通过写数学日记，还有助于他们观察生活中的数学问题，理解数学在生活中的应用，并能用数学的角度去观察和体验生活，可培养学生的数感，进而激发他们认真学好数学的热情。虽然，一年级的孩子识字尚不多，但多数孩子拼音已经完全掌握，在家长的指导与帮助下，相信他们已能够完成短篇的数学日记，在感受数学快乐的同时，还能提高自己的拼音拼写及语言表达能力，实现学科间的整合，这样两全齐美的实践作业，我们何乐而不为之呢？ 作业要求： 1）可以写在生活中用到数学的情况。比如：购物消费中的遇到的加减问题、外出游玩遇到的数数问题、过年压岁钱的收入、支出问题等。 2）可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。 3）可以编写与数学有关的小故事。 4）可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄。 5）可以写出自己对一道数学题的解答思路。 6）可以写你对学习数学的心得或学习方法。 （注：《数学日记》字数不限，篇幅不限。） 数学日记，为孩子们在数学知识与现实生活之间架起了一座美丽的彩桥。相信：这次有意义的数学实践作业，一定会让每个孩子在愉快中满载而归！ 作业二： 每天坚持完成1页寒假作业。（寒假作业要选择内容少而精的）。 作业三： 下期教学以100以内数的计算教学为主，为帮孩子打好基础，让孩子每天最好能坚持练20道口算题。 日记范例： 整理房间 2015年1月23日 星期五 晴 今天是寒假的第一天。早上，我看到自己的房间很乱，想起了老师教的怎么样整理房间。于是，我赶紧起床，把衣服挂在衣柜里， 玩具放在玩具箱里，把被子叠得整整齐齐，再把书桌上的铅笔、尺子和橡皮放进文具盒里，然后再把文具盒和书本放进书包里。最后把鞋子拿到门外边的鞋柜里。 看着整洁的房间我开心的笑了。 （注：是我瞎编的日期，以下类同） 日记范例： 玩溜溜球 2018年2月10日 星期三 阴 星期六的下午，妈妈带我去哥哥家玩。一路上我和妈妈有说有笑，到了哥哥家，我们玩了一些游戏，很开心，也很有乐趣。后来哥哥拿出了溜溜球，哥哥说：“谁转的多谁就获胜”。我说好。我第一次转了1个，第二次转了7个，第三次转了2个。妈妈说：“你一共转了10个，哥哥一共转了4个，你和哥哥一共转了几个？哥哥再转几个就和你一样多”？ 我说：“10+4=14，我和哥哥一共转了14个，10-4=6，哥哥再转6个就和我一样多。”妈妈说：“对”！我听了后心里可兴奋了，看来生活中处处有数学呢！假如没有学好数学就不能解决这些问题了，以后我一定要更加努力学好数学。 儿童乐园见闻 2014年2月7日 星期三 小雪 我家门口有一个肯德基快餐店，那里有儿童乐园城。我发现儿童乐园城里的望远镜是圆柱体的，方向盘的面是圆形的，地板面是正方形的。在乐园城里，我发现了13个正方形，5个圆柱，2个圆。最多的是正方形，最少的是圆，正方形比圆多11个。圆柱比正方形少8个，圆柱比圆多3个。我玩的很开心！我喜欢你，肯德基！ 参观海洋馆 2014年2月7日 星期六一 晴 今天，我7：30起床、漱口，8：00，我和同院的小朋友一起去海洋馆玩。 上午，我们到海底世界看了鱼、海豹、海狮表演，12：00我们一起吃了中饭，吃完中饭以后，我们又参观了其它馆。 下午快5时，我们准备回家，5：30我们坐上了回家的车，回到家已经是6：30了。 今天玩的真高兴！ 包饺子 2011年2月2日 星期三 大雪 今天是大年三十，妈妈做了饺子馅，我们一家其乐融融的在包饺子，我包了15个，爸爸包了21个，妈妈包了30个，爸爸说考考我的数学学得怎样，问题是：一共有多少个饺子？15+21+30=66（个）。饺子煮好了，我吃了10个，爸爸吃了25个，妈妈吃了5个，妈妈说：还剩多少个？66-10-25-5=26（个），爸爸妈妈高兴地笑了，还夸我的数学学得非常好。　　 坦克车 2013年1月18日 星期四 多云 今天我在家用我们认识过的物体拼搭了一辆坦克车。我用大大小小的长方体拼成车身，用一个正方体当驾驶舱，用两个圆柱当车轮，最后用一个球放在车身上面插上小红旗。看