小学老师教育叙事 我们班的“马小跳”.docxVIP

小学老师教育叙事 我们班的“马小跳”　　XX年8月，我新接了一个班级。这个班级从四四直接升到五四，同学同学之间已经非常熟悉了，而我作为这里的新人，对一切还很陌生。所以为了开学的当天不太狼狈，我提前做了些功课。记得住班级孩子的名字，向之前的班主任了解一些情况。　　在前班主任的口中，这些孩子既聪明，又懂事。我听了，真是满心欢喜。想着今年的班主任工作应该会轻松一些了。可后来又听其他老师说：“你们班，估计你要多费点心啦！”警报瞬间拉响。但是我想，每个孩子到我手中都是一张白纸，他是怎么样的？取决于我的态度，他的努力。　　开学第一天，在与孩子们的闲聊中，我当着全班同学的面儿说：“我听说咱们班样样都好，学习成绩优秀，纪律卫生表现良好，周周都得星。”当我说到这儿，孩子们激动极了。挣着抢着说：“是是是是是！”那声音格外响亮。接着我又找了几个孩子，问他们以后在班级中应该怎么表现？他们答完，孩子们纷纷鼓掌。当我提问到龙龙的时候，他回答的也很好，但是却没有掌声。还没等我开始说话，孩子们便七嘴八舌的开始翻旧账。我大声地说：“停”。接着，我告诉孩子们：“现在是五年级，是新的开始，之前所有的事情清零，我只看你们以后的表现。”我看所有的孩子都激动地说：“好好好。”我特别关注了一下龙龙，看到他当时的情绪，我放心了。　　刚开学的前两周，我天天感叹：我们班的孩子是真的乖！咦？又过了两天，我发现龙龙早