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小学三年级体育教案快速跑　　广州市参加全国21届十城市体育教学观摩研讨活动录像课教案：　　吴艳简介　　吴艳，女，小学体育一级教师，XX年6月毕业于湖南师范大学体育学院，XX年参加区优质课比赛获一等奖，XX年获广州市小学体育教学观摩评比一等奖。XX年度荣获区优秀团员称号，区小学体育中心组成员。　　天河区柯木塱小学水平二（三年级）　　快速跑单元教学设计　　一、指导思想　　本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的游戏，来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，在教学中，通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。　　二、教材分析　　三年级快速跑教材，是在走和跑的基础上发展而来的。但是走和跑两部分内容联系紧密，所以在内容设计和引导学生掌握跑的技能时，都不能人为地把它们分开，要与之衔接。通过多种方式的游戏，使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。　　三、学生分析　　低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的走和跑，其习惯和方