小学学校家长联系制度.docxVIP

小学学校家长联系制度　　为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定与家长联系制度。　　一、班主任每学年对所教学生普访一次，做到家长与学校统一要求，协同教育，共同有效的教育方法与措施。　　二、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用家访与家长互通情况应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决存在的问题。　　三、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向任课教师反映，也可直接向学校反映情况。　　五、学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各年级各班可根据教育学生的需要，召开全年级、全班或部分学生家长会。　　六、学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长座谈会。听取学生家长对学校教育和家庭教育合理的意见和积极的建议，以便不断地改进工作。　　　　　　为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定与家长联系制度。　　一、班主任每学年对所教学生普访一次，做到家长与学校统一要求，协同教育，共同有效的教育方法与措施。　　二、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用家访与家长互通情况应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决存在的问题。　　三、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向任课教师反映，也可直接向学校反映情况。　　五、学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各年级各班可根据教育学生的需要，召开全年级、全班或部分学生家长会。　　六、学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长座谈会。听取学生家长对学校教育和家庭教育合理的意见和积极的建议，以便不断地改进工作。　　　　　　为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定与家长联系制度。　　一、班主任每学年对所教学生普访一次，做到家长与学校统一要求，协同教育，共同有效的教育方法与措施。　　二、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用家访与家长互通情况应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决存在的问题。　　三、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向任课教师反映，也可直接向学校反映情况。　　五、学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各年级各班可根据教育学生的需要，召开全年级、全班或部分学生家长会。　　六、学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长座谈会。听取学生家长对学校教育和家庭教育合理的意见和积极的建议，以便不断地改进工作。