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* 怎样做实验 主讲：俞熹 By WhyX eMail: WhyX@ Mobile:2009年2月 内容概要 理论和实验的关系 三个什么 理论和模型 实验教学中的一些误区 向北京猿人同志学习! 人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。 铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得? 不过几千寒热。 用两条腿走路 理论和实验的关系: 三个什么 X什么？X什么？XX什么？ 是什么？? 为什么？?还有什么？ 初级认识 ?中级认识?深刻认识 实验表象 ?理论建设?模型验证 智力竞赛 1+1=？ 1+1=? 2+2=? 4+4=? … … 2(n) 芝麻 和 大饼 学习知识的诀窍 想通了就不用记了 例：张无忌学太极拳 点?线?面 芝麻?蜘蛛网?大饼 匈牙利的火车时刻表 理论和模型 理论不一定都是对的 但是提供了考察的标准。 定性半定量 小结1 人类的科学进步离不开理论和实践 理论和实践是交错上行的 学习和研究要掌握 “三个什么” 模型是检验和认识的手段 实验教学中的一些误区 实验目的是什么？ 早点回家？ 盲从书本的实验步骤 照着步骤做，总不会错！ 实验失败的恐惧 实验过程不会记录 该记录什么？ 有问题就问老师，对么？ 近代实验安排介绍-索引 课程基本信息 实验安排 教学目的 课程考核标准 实验报告/实验论文/口头报告的要求 抄袭情况判断和处理 如何写实验数据本 课程基本信息 课程网站 / 实验时间：周三/四 10:00—17:00 实验室开放时间说明 实验室签到制度 使用学校机房-物理楼1楼 121房间 实验室地点：物理楼三楼（东侧326-339） 课程主持人：俞熹 常务负责人：姚红英 实验安排 学生二人一组，自行组合，在实验室提供的分组表/网站上的分组表上登记。 具体哪一组学生做什么实验在网站上已经有具体分配。 要求做9次实验，其中包括完成6个必做实验和3次选做实验。 更好的挑战？！ 小课题实验 课题每个题目接受一位同学报名，该同学在一学期的课程中须按要求完成所选实验课题的任务，其他近代物理实验还是要照做。最后出成绩会给近代实验的评分加分。 如果有多位同学想报名的，课题负责老师会进行选拔。 /doku.php?id=course:modern:arrangement 小课题 - 实验题目 太阳能热效应的应用和改进 非线性液体性质的研究 油料降粘实验 MRI核磁共振成像 微波系列实验 真空镀膜 Raman实验 光镊子 教学目的 培养科研实验技能 学习使用Labbook(实验记录本) 对实验数据的严谨和客观态度 团队合作精神 检索背景资料 科研论文和上台讲演 2009学年课程考核标准 学生的最后评分由下面几部分组成 30% 平时实验出席情况和实验报告评分 30% 平时实验数据记录本评分 30% 课程最后一周的最后考核：口头报告+实验论文 10% 实验老师对实验能力评分 如何写实验数据本 (1) 写些啥？ (2) 完备性和唯一性 (3) 空间和格式 (4) 实验数据的完整性 (5) “错误记录”的处理 (6) “图像质量控制” (7) 计算过程 (8) 误差分析 几个报告的要求 实验报告的要求和写法 实验论文的要求和写法 口头报告的要求和写法 使用wiki 参考wiki上面的flash教程 抄袭情况判断和处理 复旦大学学生违纪处分条例(试行) 关于实验报告 关于数据内容 关于原始数据 3q 4 ur attention!Questions pls! 谢谢合作 请提问 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *